好朋友在一起

经验深化 · 中班 · 9月 · 我是中班小朋友

30个活动

📝子主题说明

承接①②，本子主题将社会认知推向更深——理解和经营同伴关系。教师从“提供者”切换为“追问者”：比较“我和朋友哪里一样”、讨论“为什么吵架”、探究“怎样和好”，引导幼儿从“一起玩”走向“理解、接纳、解决冲突”的深层认知，为④“约定”提供经验。

🎯 核心目标

能比较自己与朋友的异同，接纳不一样（对应《指南》社会-人际交往-目标4 关心尊重他人）
遇到争抢能想“一起玩”等办法解决（对应《指南》社会-人际交往-目标2 能与同伴友好相处）
会用“谢谢”“请”“对不起”等礼貌用语与同伴交往（对应《指南》语言-倾听与表达-目标3 具有文明的语言习惯）
能在游戏与活动中轮流、等待、遵守共同规则（对应《指南》社会-社会适应-目标2 遵守基本的行为规范）

核心经验：能比较朋友异同；能解决争抢；愿意合作

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
朋友画像 T11-S3-001	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能画出朋友的样子；说出一个特点	幼儿互相观察画“我的好朋友”，讲“他穿红衣笑眯眯”，练观察表达。体验与同伴合作的快乐。	朋友画像 / 观察 / 美术	查看教案 →
图书共读 T11-S3-008	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能和朋友一起听读绘本；说出一页里谁最好玩	集体共读一本好朋友主题绘本，教师一页页读，幼儿看画面说说这一页谁最好玩，学着轻声和旁边同伴交流。	绘本共读 / 倾听 / 交往	查看教案 →
小主人请客 T11-S3-002	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能主动招呼同伴并安排座位；说“请进请坐，你想吃什么”	角色区幼儿当小主人邀请同伴做客，安排座位、递点心、送客到门口，完整练习一次待客流程。	角色扮演 / 待客 / 礼貌	查看教案 →
背夹球运送 T11-S3-004	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴背对背夹球侧走到终点；不掉落	两人背对背夹住大球，在教师划定的短距离内慢慢侧步走，教师在旁跟随保护，提醒两人喊口令让步子一致。	夹球走 / 合作 / 协调	查看教案 →
小火车换车头 T11-S3-005	运动活动	健康	操节活动	能跟口令踏步变换队形；连成小火车转弯	户外操节时间，幼儿牵衣角连成小火车，听口令踏步走、换车头、转弯，练队列与听指令，像一列小火车。	队列 / 口令 / 合作	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
轮流交换玩 T11-S3-006	学习活动	社会	集体教学	能说出争抢会吵架；会说“可以一起玩”	情景演两孩争玩具，引导幼儿想办法“轮流交换”，学说解决短句。体验与同伴合作的快乐。	冲突解决 / 办法 / 社会性	查看教案 →
合作搭高楼 T11-S3-007	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能和同伴商量搭高楼；说“我搭这边”	两人一组用大积木合作搭楼，搭前先商量我搭这边你搭那边，搭好后一起数数一共有几层。	合作搭建 / 分工 / 交往	查看教案 →
分工拼大图 T11-S3-003	游戏活动	数学	益智区	能和同伴商量分工合拼一幅拼图；说清自己负责哪一部分	益智区放一幅大拼图，两人先商量你拼上半张我拼下半张，遇到对不上的碎片要互相换着试一试。	合作拼图 / 商量 / 数学	查看教案 →
搭桥过沟 T11-S3-009	运动活动	健康	区域体育活动	能排队走过积木小桥；等前一人先下桥	区域体育活动：幼儿在平衡区排队依次走过积木小桥，后一人等前一人下桥再上，练平衡与轮流等待。	积木桥 / 平衡 / 等待	查看教案 →
拉远抛接 T11-S3-010	运动活动	健康	体育游戏	能和同伴由近到远互抛接沙包；连续接住三次	两人面对面抛接沙包，接住三次就各退一步拉开距离，看看退到多远还能接住，练手眼协调。	抛接 / 合作 / 协调	查看教案 →
周三（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
朋友喜好大调查 T11-S3-011	学习活动	数学	集体教学	能点数朋友喜欢的玩具并比多少；说“谁多”	调查“喜欢积木还是娃娃”，幼儿把自己的小贴纸贴到对应栏，再一起点数比较哪一栏的票更多。	统计萌芽 / 点数 / 数学	查看教案 →
和好小妙招 T11-S3-012	学习活动	社会	集体教学	能说出让朋友原谅的一句话；愿道歉	讨论“弄坏朋友作品怎么办”，引导幼儿说“对不起我们一起修”，练和好。体验与同伴合作的快乐。	道歉修复 / 同理 / 社会	查看教案 →
沙水合伙 T11-S3-013	游戏活动	科学	户外游戏区	能和朋友共用沙水工具；轮流用铲不抢	户外沙池里幼儿共用几套桶和铲堆城堡，工具不够时要商量着轮流用，教师引导他们说“借我用一下好吗”。	沙水合作 / 分享 / 探索	查看教案 →
乐器合奏 T11-S3-014	游戏活动	音乐	表演区	能和朋友一起敲乐器跟节奏；合奏	表演区幼儿分拿沙锤、小鼓随音乐合奏，教师用手势示意谁先谁后，体验一起演奏时的整齐与热闹。	合奏 / 节奏 / 合作	查看教案 →
接长桥挑战 T11-S3-015	游戏活动	科学	建构区	能和同伴对接积木搭出更长的桥；说出我们接了几段	两人各搭一段桥再想办法对接起来，接口处要平齐才不塌，完成后一起数数桥一共有几段。	合作建构 / 连接 / 空间	查看教案 →
钻爬送信 T11-S3-016	运动活动	健康 · 社会	感统训练	能手脚着地钻爬过山洞送信；等前一人出洞再进	感统训练：幼儿手脚着地钻爬过山洞送信，后一人等前一人出洞再进，在钻爬中练身体协调与空间感知。	钻爬 / 送信 / 本体觉	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
朋友故事演 T11-S3-017	学习活动	语言	集体教学	能和朋友用道具演短故事；分配角色	两人拿手偶演“好朋友的一天”，教师给一两句台词做支架，演完请观众说说哪里演得最好玩。	角色表演 / 台词 / 语言	查看教案 →
朋友玩具诊所 T11-S3-018	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能为同伴的玩具看病并安慰对方；说“别怕，我帮你修好”	角色区开设玩具诊所，幼儿给同伴带来的坏玩具听诊包扎，还要安慰玩具的小主人别难过。	角色扮演 / 关爱 / 表达	查看教案 →
配对棋 T11-S3-019	游戏活动	数学	益智区	能和同伴玩配对棋；轮流翻牌翻错盖回	两人轮流翻颜色牌找相同的一对，翻错就盖回去换人，教师引导遵守轮到你才能翻的规则。	配对棋 / 轮流 / 数学	查看教案 →
找相同伙伴 T11-S3-020	游戏活动	数学	户外游戏区	能在户外找到拿同款卡片的同伴；说“我们的一样”	每人抽一张图案卡，在户外场地里找到拿相同图案的同伴牵手，找齐后一起说说图案哪里一样。	户外探索 / 比较 / 观察	查看教案 →
轮流跳格子 T11-S3-021	运动活动	健康	体育游戏	能和同伴轮流跳过一串圈；数出自己跳过几个圈	地面摆五个以内呼啦圈，两人轮流跳过，跳完各自指着圈数一数自己跳过几个，练弹跳与轮流等待。	跳圈 / 轮流 / 数数	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
一起玩，不推挤 T11-S3-022	学习活动	健康	集体教学	能在追逐游戏中躲闪避让、不撞到同伴；能说出两条一起玩不受伤的约定	先痛快跑一次找出撞在一起的原因，再和同伴一起定下先看再跑、不推不挤、摔倒护头三条约定，带着约定再玩一次验证。	追逐游戏 / 躲闪 / 安全约定	查看教案 →
合作大画 T11-S3-023	游戏活动	美术	美工区	能和同伴共用颜料画大画；不涂出界	一张大纸铺在地上，两人各执彩笔合作画“朋友乐园”，画前先商量各画什么，注意不涂到对方的地盘。	合作绘画 / 协商 / 创意	查看教案 →
中秋分享会 T11-S3-024	游戏活动	社会	户外游戏区	愿意把分到的月饼和朋友一起吃；说“给你尝”	中秋主题：园里为每人备一小块月饼，幼儿在户外和朋友坐一起吃，说“团团圆圆真甜”，教师提前排查过敏。	中秋分享 / 团圆 / 同伴	查看教案 →
平衡木托小盘 T11-S3-025	运动活动	健康 · 社会	体育教学活动	能托着小盘走过低平衡木；掉了捡起再来	户外体育教学：教师示范一手托盘一手侧平举的平衡要领，幼儿托着小球盘走过低平衡木，掉了捡起再来。	托物 / 平衡要领 / 持物平衡	查看教案 →
合作运球乐 T11-S3-026	运动活动	健康 · 社会	体能大循环	能两人合作完成运球循环；托盘过桥投筐	户外把运球、过桥、投筐设成三站循环，两人用托盘运球过桥投入筐，合作连贯完成，练合作与平衡。	运球 / 循环 / 合作	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
分工收玩具 T11-S3-027	生活活动	健康	生活环节	能和同伴分工收两类玩具；说“你收积木我收娃娃”	游戏结束前两人一组先商量谁收哪一类，再各自把玩具送回贴有标记的筐里，收完互相检查一遍。	合作整理 / 归位 / 习惯	查看教案 →
小小声说话 T11-S3-028	生活活动	健康	生活环节	能小声和朋友说话不打扰；知轮流	过渡环节引导幼儿小声交流、轮流发言，教师请幼儿自己想办法友善提醒说话太大声的同伴。	轻声交流 / 轮流 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周末朋友聚 T11-S3-029	家园共育	社会	亲子活动	愿意邀请同伴来家玩；练习分享玩具	请家长周末约一位小伙伴来家里玩，幼儿当小主人分享玩具、招待点心，家长拍下开心瞬间带回班级。	同伴交往 / 分享 / 亲子	查看教案 →
混龄一起玩 T11-S3-030	家园共育	语言 · 社会	亲子活动	能和年龄不同的伙伴一起游戏；主动说“一起玩”“轮到你”	请家长创造与哥哥姐姐或弟弟妹妹一起游戏的机会，鼓励幼儿主动邀请、学会轮流，回园说说感受。	混龄交往 / 表达 / 延伸	查看教案 →
【学习活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
朋友画像 T11-S3-001	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能画出朋友的样子；说出一个特点	幼儿互相观察画“我的好朋友”，讲“他穿红衣笑眯眯”，练观察表达。体验与同伴合作的快乐。	朋友画像 / 观察 / 美术	查看教案 →
轮流交换玩 T11-S3-006	学习活动	社会	集体教学	能说出争抢会吵架；会说“可以一起玩”	情景演两孩争玩具，引导幼儿想办法“轮流交换”，学说解决短句。体验与同伴合作的快乐。	冲突解决 / 办法 / 社会性	查看教案 →
合作搭高楼 T11-S3-007	学习活动	社会 · 科学	集体教学	能和同伴商量搭高楼；说“我搭这边”	两人一组用大积木合作搭楼，搭前先商量我搭这边你搭那边，搭好后一起数数一共有几层。	合作搭建 / 分工 / 交往	查看教案 →
图书共读 T11-S3-008	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能和朋友一起听读绘本；说出一页里谁最好玩	集体共读一本好朋友主题绘本，教师一页页读，幼儿看画面说说这一页谁最好玩，学着轻声和旁边同伴交流。	绘本共读 / 倾听 / 交往	查看教案 →
朋友喜好大调查 T11-S3-011	学习活动	数学	集体教学	能点数朋友喜欢的玩具并比多少；说“谁多”	调查“喜欢积木还是娃娃”，幼儿把自己的小贴纸贴到对应栏，再一起点数比较哪一栏的票更多。	统计萌芽 / 点数 / 数学	查看教案 →
和好小妙招 T11-S3-012	学习活动	社会	集体教学	能说出让朋友原谅的一句话；愿道歉	讨论“弄坏朋友作品怎么办”，引导幼儿说“对不起我们一起修”，练和好。体验与同伴合作的快乐。	道歉修复 / 同理 / 社会	查看教案 →
朋友故事演 T11-S3-017	学习活动	语言	集体教学	能和朋友用道具演短故事；分配角色	两人拿手偶演“好朋友的一天”，教师给一两句台词做支架，演完请观众说说哪里演得最好玩。	角色表演 / 台词 / 语言	查看教案 →
一起玩，不推挤 T11-S3-022	学习活动	健康	集体教学	能在追逐游戏中躲闪避让、不撞到同伴；能说出两条一起玩不受伤的约定	先痛快跑一次找出撞在一起的原因，再和同伴一起定下先看再跑、不推不挤、摔倒护头三条约定，带着约定再玩一次验证。	追逐游戏 / 躲闪 / 安全约定	查看教案 →
【游戏活动】（共10个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小主人请客 T11-S3-002	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能主动招呼同伴并安排座位；说“请进请坐，你想吃什么”	角色区幼儿当小主人邀请同伴做客，安排座位、递点心、送客到门口，完整练习一次待客流程。	角色扮演 / 待客 / 礼貌	查看教案 →
分工拼大图 T11-S3-003	游戏活动	数学	益智区	能和同伴商量分工合拼一幅拼图；说清自己负责哪一部分	益智区放一幅大拼图，两人先商量你拼上半张我拼下半张，遇到对不上的碎片要互相换着试一试。	合作拼图 / 商量 / 数学	查看教案 →
沙水合伙 T11-S3-013	游戏活动	科学	户外游戏区	能和朋友共用沙水工具；轮流用铲不抢	户外沙池里幼儿共用几套桶和铲堆城堡，工具不够时要商量着轮流用，教师引导他们说“借我用一下好吗”。	沙水合作 / 分享 / 探索	查看教案 →
乐器合奏 T11-S3-014	游戏活动	音乐	表演区	能和朋友一起敲乐器跟节奏；合奏	表演区幼儿分拿沙锤、小鼓随音乐合奏，教师用手势示意谁先谁后，体验一起演奏时的整齐与热闹。	合奏 / 节奏 / 合作	查看教案 →
接长桥挑战 T11-S3-015	游戏活动	科学	建构区	能和同伴对接积木搭出更长的桥；说出我们接了几段	两人各搭一段桥再想办法对接起来，接口处要平齐才不塌，完成后一起数数桥一共有几段。	合作建构 / 连接 / 空间	查看教案 →
朋友玩具诊所 T11-S3-018	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能为同伴的玩具看病并安慰对方；说“别怕，我帮你修好”	角色区开设玩具诊所，幼儿给同伴带来的坏玩具听诊包扎，还要安慰玩具的小主人别难过。	角色扮演 / 关爱 / 表达	查看教案 →
配对棋 T11-S3-019	游戏活动	数学	益智区	能和同伴玩配对棋；轮流翻牌翻错盖回	两人轮流翻颜色牌找相同的一对，翻错就盖回去换人，教师引导遵守轮到你才能翻的规则。	配对棋 / 轮流 / 数学	查看教案 →
找相同伙伴 T11-S3-020	游戏活动	数学	户外游戏区	能在户外找到拿同款卡片的同伴；说“我们的一样”	每人抽一张图案卡，在户外场地里找到拿相同图案的同伴牵手，找齐后一起说说图案哪里一样。	户外探索 / 比较 / 观察	查看教案 →
合作大画 T11-S3-023	游戏活动	美术	美工区	能和同伴共用颜料画大画；不涂出界	一张大纸铺在地上，两人各执彩笔合作画“朋友乐园”，画前先商量各画什么，注意不涂到对方的地盘。	合作绘画 / 协商 / 创意	查看教案 →
中秋分享会 T11-S3-024	游戏活动	社会	户外游戏区	愿意把分到的月饼和朋友一起吃；说“给你尝”	中秋主题：园里为每人备一小块月饼，幼儿在户外和朋友坐一起吃，说“团团圆圆真甜”，教师提前排查过敏。	中秋分享 / 团圆 / 同伴	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
背夹球运送 T11-S3-004	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴背对背夹球侧走到终点；不掉落	两人背对背夹住大球，在教师划定的短距离内慢慢侧步走，教师在旁跟随保护，提醒两人喊口令让步子一致。	夹球走 / 合作 / 协调	查看教案 →
小火车换车头 T11-S3-005	运动活动	健康	操节活动	能跟口令踏步变换队形；连成小火车转弯	户外操节时间，幼儿牵衣角连成小火车，听口令踏步走、换车头、转弯，练队列与听指令，像一列小火车。	队列 / 口令 / 合作	查看教案 →
搭桥过沟 T11-S3-009	运动活动	健康	区域体育活动	能排队走过积木小桥；等前一人先下桥	区域体育活动：幼儿在平衡区排队依次走过积木小桥，后一人等前一人下桥再上，练平衡与轮流等待。	积木桥 / 平衡 / 等待	查看教案 →
拉远抛接 T11-S3-010	运动活动	健康	体育游戏	能和同伴由近到远互抛接沙包；连续接住三次	两人面对面抛接沙包，接住三次就各退一步拉开距离，看看退到多远还能接住，练手眼协调。	抛接 / 合作 / 协调	查看教案 →
钻爬送信 T11-S3-016	运动活动	健康 · 社会	感统训练	能手脚着地钻爬过山洞送信；等前一人出洞再进	感统训练：幼儿手脚着地钻爬过山洞送信，后一人等前一人出洞再进，在钻爬中练身体协调与空间感知。	钻爬 / 送信 / 本体觉	查看教案 →
轮流跳格子 T11-S3-021	运动活动	健康	体育游戏	能和同伴轮流跳过一串圈；数出自己跳过几个圈	地面摆五个以内呼啦圈，两人轮流跳过，跳完各自指着圈数一数自己跳过几个，练弹跳与轮流等待。	跳圈 / 轮流 / 数数	查看教案 →
平衡木托小盘 T11-S3-025	运动活动	健康 · 社会	体育教学活动	能托着小盘走过低平衡木；掉了捡起再来	户外体育教学：教师示范一手托盘一手侧平举的平衡要领，幼儿托着小球盘走过低平衡木，掉了捡起再来。	托物 / 平衡要领 / 持物平衡	查看教案 →
合作运球乐 T11-S3-026	运动活动	健康 · 社会	体能大循环	能两人合作完成运球循环；托盘过桥投筐	户外把运球、过桥、投筐设成三站循环，两人用托盘运球过桥投入筐，合作连贯完成，练合作与平衡。	运球 / 循环 / 合作	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
分工收玩具 T11-S3-027	生活活动	健康	生活环节	能和同伴分工收两类玩具；说“你收积木我收娃娃”	游戏结束前两人一组先商量谁收哪一类，再各自把玩具送回贴有标记的筐里，收完互相检查一遍。	合作整理 / 归位 / 习惯	查看教案 →
小小声说话 T11-S3-028	生活活动	健康	生活环节	能小声和朋友说话不打扰；知轮流	过渡环节引导幼儿小声交流、轮流发言，教师请幼儿自己想办法友善提醒说话太大声的同伴。	轻声交流 / 轮流 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周末朋友聚 T11-S3-029	家园共育	社会	亲子活动	愿意邀请同伴来家玩；练习分享玩具	请家长周末约一位小伙伴来家里玩，幼儿当小主人分享玩具、招待点心，家长拍下开心瞬间带回班级。	同伴交往 / 分享 / 亲子	查看教案 →
混龄一起玩 T11-S3-030	家园共育	语言 · 社会	亲子活动	能和年龄不同的伙伴一起游戏；主动说“一起玩”“轮到你”	请家长创造与哥哥姐姐或弟弟妹妹一起游戏的机会，鼓励幼儿主动邀请、学会轮流，回园说说感受。	混龄交往 / 表达 / 延伸	查看教案 →

学习 8 游戏 10 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
积木归位赛 T11-S3-B01	学习活动	社会	集体教学	能两人分工把积木按形状摆回架；说“我摆长的你摆方的”	室内集体两人一组把积木按形状分别摆回架子，摆完互相检查有没有放错，看看哪一组摆得最整齐。	合作整理 / 归位 / 社会性	查看教案 →
朋友故事配对 T11-S3-B02	学习活动	语言	集体教学	能将朋友照片和故事卡配对；说说谁讲什么	室内集体把同伴照片与他讲过的故事图卡配对，配好后说说这是谁、他讲的是什么，练表达与回忆。	配对 / 表达 / 语言	查看教案 →
悄悄话时间 T11-S3-B03	学习活动	社会	语言区	能压低声音和朋友分享一件趣事；不打扰旁人	安静角里两人面对面用悄悄话分享最近的趣事，听的一方要复述一句，练轻声表达与专注倾听。	轻声交流 / 专注 / 交往	查看教案 →
长龙接接乐 T11-S3-B04	游戏活动	科学	建构区	能和同伴把拼插件接成长龙；数出一共接了几节	室内两人用拼插玩具各接一段再合起来，边接边数一共几节，试试怎样接才不会中间断开。	拼插 / 连接 / 合作	查看教案 →
朋友画欣赏会 T11-S3-B05	游戏活动	美术	美工区	能说出同伴画里最喜欢的一处；说“我喜欢这里”	室内把同伴的朋友画像挂成小画廊，幼儿边看边说说哪一张最有趣、颜色最好看，再猜猜画的是谁。	作品欣赏 / 表达 / 美术	查看教案 →