我们的约定

经验迁移/表达 · 中班 · 9月 · 我是中班小朋友

30个活动

📝子主题说明

这是主题收尾。教师从“追问者”切换为“鼓励者”，把前三周经验——身份自豪、本领自信、友谊理解——迁移到“制定规则”行动上。孩子不被动接受规则，而用亲身经历提议：安全约定、友好约定、责任约定。孩子能说出“这是我们的约定”并画出、贴出、表演。

🎯 核心目标

能说出1-2条班级约定的内容（对应《指南》社会-社会适应-目标2 遵守基本的行为规范）
能用绘画或表演表达对约定的理解（对应《指南》艺术-表现与创造-目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现）
愿意遵守共同制定的约定（对应《指南》社会-社会适应-目标3 具有初步的归属感）
知道基本的安全约定，具有初步的自我保护意识（对应《指南》健康-生活习惯与生活能力-目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力）
乐意用图画、符号“写”下约定（对应《指南》语言-阅读与书写准备-目标3 具有书面表达的愿望和初步技能）

核心经验：能说出约定内容；能画出约定；愿意遵守

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
安全约定画 T11-S4-001	学习活动	健康 · 美术	集体教学	能画出一条安全约定并涂色；说说意思	幼儿画出“不在教室跑”等一条安全约定并涂色，贴到安全墙上，向同伴解释自己画的是什么意思。	安全约定 / 绘画 / 自护	查看教案 →
角色区守约 T11-S4-002	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能在娃娃家遵守轮流约定；说“轮到你”	角色区事先约定轮流当妈妈，幼儿按约定交换角色，教师观察谁能主动说“轮到你了”。感受家庭的温暖。	角色扮演 / 守约 / 礼貌	查看教案 →
建构约定城 T11-S4-003	游戏活动	科学	建构区	能和同伴按“一起搭”约定合作；说“一起”	建构区定下不推倒别人作品的约定，两人合作搭一座城，搭好后请全班参观并遵守不碰的约定。	合作建构 / 守约 / 空间	查看教案 →
约定障碍赛 T11-S4-004	运动活动	健康 · 社会	体能大循环	能按排队轮流约定通过障碍；不插队	户外把钻圈、跨栏、平衡木连成障碍循环线，幼儿按排队轮流、不插队的约定依次通过，练综合体能。	障碍 / 循环 / 守约	查看教案 →
守约运宝赛 T11-S4-005	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴按“不抢不推”约定完成运物接力；为同伴加油	两队接力运送宝物，交接时必须双手递、不抢不推，忘了约定就停下重新递一次，等待的同伴齐声加油。	接力 / 守约 / 集体	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
责任约定墙 T11-S4-006	学习活动	社会	集体教学	能说出值日等责任约定；愿意承担任务	回顾值日经验后，幼儿说出我是值日生要擦桌子等责任约定，在约定墙上按自己的手印确认。	责任约定 / 承担 / 社会	查看教案 →
约定的理由 T11-S4-014	学习活动	社会	集体教学	能说出一条约定背后的原因；说“因为”	教师问“为什么约定轻轻走”，引导幼儿答“不撞到朋友”，理解规则原因。体验与同伴合作的快乐。	规则理由 / 理解 / 社会	查看教案 →
益智守规棋 T11-S4-008	游戏活动	数学	益智区	能玩棋遵守轮流约定；走几步数几格	益智区两人下简单棋，按轮流走、数几步走几格的约定进行，先到终点者胜，输了也说“再来一局”。	棋类 / 轮流 / 数学	查看教案 →
平衡秀约定 T11-S4-009	运动活动	健康	感统训练	能按慢慢走不推人的约定走平衡木；示意同伴	感统训练：幼儿按慢慢走、不推同伴的约定依次走过平衡木，走完向等待同伴示意，练平衡与守约。	平衡木 / 平衡 / 守约	查看教案 →
跳跃本领秀 T11-S4-010	运动活动	健康	体育教学活动	能助跑起跳跨过三个高低障碍；落地屈膝	户外体育教学：教师示范助跑起跳、落地屈膝，幼儿依次跨过三个高低不同的小障碍展示跳跃本领，练跳跃。	跨跳 / 动作要领 / 展示	查看教案 →
周三（共6个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我们的教室约定 T11-S4-011	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能说出想定的1条教室约定；说“我们约定”	讨论“中班教室要哪些约定”，幼儿提“轻轻走”“轮流玩”，记成约定草稿。体验与同伴合作的快乐。	约定讨论 / 表达 / 社会	查看教案 →
友好约定歌 T11-S4-012	学习活动	音乐	集体教学	能跟唱友好约定儿歌；配上拍手动作	教师和幼儿一起把不和朋友抢玩具编进《友好约定》儿歌，全班跟唱并配上拍手动作。体验与同伴合作的快乐。	约定儿歌 / 跟唱 / 音乐	查看教案 →
音乐约定舞 T11-S4-007	游戏活动	音乐	表演区	能随乐按轮流约定领舞做动作；跟上节奏	播放音乐，幼儿按轮流领舞的约定依次到中间带大家做动作，其余人模仿，练秩序与节奏感。	音乐舞 / 约定 / 表达	查看教案 →
户外约定跑 T11-S4-015	游戏活动	社会	户外游戏区	能户外按信号守约定集合；说“到”	户外幼儿自由散开活动，教师举牌或摇铃发信号，幼儿按“听信号就集合”的约定快速跑回队伍，比比哪组最齐。	户外集合 / 约定 / 秩序	查看教案 →
约定绘本创编 T11-S4-017	游戏活动	语言 · 美术	语言区	能编一句约定故事；画成一页小书	语言区幼儿制作“约定小书”，每页画一条约定并讲一句话，做好后放到图书角供同伴翻阅。	创编 / 绘画 / 表达	查看教案 →
钻爬闯关赛 T11-S4-016	运动活动	健康	区域体育活动	能连贯通过钻爬闯关路线；练四肢协调	区域体育活动：幼儿在钻爬器械区连成闯关路线，一个接一个连贯通过，前一人出洞后一人再进，练钻爬。	钻爬 / 闯关 / 四肢协调	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我们的约定数一数 T11-S4-013	学习活动	数学	集体教学	能点数大家提了几条约定；比多少	把幼儿提出的约定按“安全”“友好”两栏贴墙，一起点数比较哪一栏更多，再商量要不要补几条。	约定统计 / 点数 / 数学	查看教案 →
沙水约定 T11-S4-018	游戏活动	社会 · 科学	户外游戏区	能遵守“不扬沙”约定合作玩；提醒同伴	户外沙池定下轻轻玩、不扬沙的约定，幼儿合作堆城堡，发现同伴忘了约定要友善提醒。体验与同伴合作的快乐。	沙水约定 / 合作 / 探索	查看教案 →
约定剧场 T11-S4-019	游戏活动	语言	表演区	能和同伴演守约定短剧；分配角色	幼儿分组把“我们的约定”编成短剧演给全班看，演完请观众说说自己看懂了哪一条约定，每组都有掌声。	约定剧场 / 合作 / 语言	查看教案 →
美劳约定章 T11-S4-020	游戏活动	美术	美工区	能制作一枚约定勋章送同伴；说祝福	美劳区用卡纸和丝带做“守约定”勋章，做好后送给一位守约定的同伴，并说一句祝福的话。	制作勋章 / 认可 / 美术	查看教案 →
庆祝抛接乐 T11-S4-021	运动活动	健康	体育游戏	能和同伴面对面互抛接软球庆祝约定达成；接住后欢呼	两人一组面对面抛接软球，庆祝我们的约定都做到啦，接住的一组带头欢呼，全班鼓掌收尾。	抛接 / 庆祝 / 欢乐	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
约定表演秀 T11-S4-022	学习活动	语言	集体教学	能和同伴演一幕守约定的情景；分配角色	两人合作演一幕守约定的小剧，如排队不抢玩具，教师帮忙记住台词，演完请观众猜是哪条约定。	约定表演 / 角色 / 语言	查看教案 →
约定画廊 T11-S4-023	游戏活动	美术	美工区	能展示自己的约定画；说画里内容	把幼儿的约定画布置成画廊，幼儿轮流当小解说员介绍这是我的安全约定，其他人可以提问。	画展 / 解说 / 美术	查看教案 →
中秋团圆约 T11-S4-024	游戏活动	社会 · 语言	户外游戏区	能说中秋团圆约定；愿和家人朋友守	中秋收尾，幼儿在户外围成圆圈许愿，说出中秋要和好朋友、和家人团圆的约定，感受团圆之美。	中秋团圆 / 约定 / 同伴	查看教案 →
同伴模仿操 T11-S4-025	运动活动	健康 · 音乐	操节活动	能模仿同伴动作做操；音乐换段换角色	户外操节时间，两人面对面一人做动作另一人模仿，音乐换段交换角色，练节奏感与同伴默契。	模仿操 / 节奏 / 默契	查看教案 →
约定接力乐 T11-S4-026	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能拿约定牌接力跑；守约定不推挤	户外两队拿“约定牌”接力跑，按约定排队交接，齐喊“我们守约定”。教师示范并保护鼓励。	接力 / 守约 / 集体	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
约定上墙啦 T11-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能帮忙把约定画贴到墙上；说“看这里”	离园前幼儿把自己画的约定贴到班级约定墙上，边贴边说说画的是什么，第二天早上一起对照。	约定上墙 / 提醒 / 习惯	查看教案 →
轻轻做事 T11-S4-028	生活活动	健康	生活环节	能在过渡环节轻轻走轻轻说；守约定	过渡环节引导幼儿轻轻走路、轻轻说话、轻轻放椅子，把约定变成每天都能做到的日常动作。	轻轻 / 守约 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家庭约定册 T11-S4-029	家园共育	社会 · 语言	亲子活动	能和家长商定一条家庭约定；做到就打个勾	请家长和幼儿一起商定一条家庭约定，如自己收拾碗筷，画下来贴在冰箱上，每天做到就打个勾。	家庭约定 / 表达 / 亲子	查看教案 →
成长约定信 T11-S4-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能口述自己守约定的事；请家长记成小信	家长记录幼儿本周守约定的一件事写成小信，幼儿口述我做到了什么，带回班级读给同伴听。	成长记录 / 守约 / 家园	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
安全约定画 T11-S4-001	学习活动	健康 · 美术	集体教学	能画出一条安全约定并涂色；说说意思	幼儿画出“不在教室跑”等一条安全约定并涂色，贴到安全墙上，向同伴解释自己画的是什么意思。	安全约定 / 绘画 / 自护	查看教案 →
责任约定墙 T11-S4-006	学习活动	社会	集体教学	能说出值日等责任约定；愿意承担任务	回顾值日经验后，幼儿说出我是值日生要擦桌子等责任约定，在约定墙上按自己的手印确认。	责任约定 / 承担 / 社会	查看教案 →
我们的教室约定 T11-S4-011	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能说出想定的1条教室约定；说“我们约定”	讨论“中班教室要哪些约定”，幼儿提“轻轻走”“轮流玩”，记成约定草稿。体验与同伴合作的快乐。	约定讨论 / 表达 / 社会	查看教案 →
友好约定歌 T11-S4-012	学习活动	音乐	集体教学	能跟唱友好约定儿歌；配上拍手动作	教师和幼儿一起把不和朋友抢玩具编进《友好约定》儿歌，全班跟唱并配上拍手动作。体验与同伴合作的快乐。	约定儿歌 / 跟唱 / 音乐	查看教案 →
我们的约定数一数 T11-S4-013	学习活动	数学	集体教学	能点数大家提了几条约定；比多少	把幼儿提出的约定按“安全”“友好”两栏贴墙，一起点数比较哪一栏更多，再商量要不要补几条。	约定统计 / 点数 / 数学	查看教案 →
约定的理由 T11-S4-014	学习活动	社会	集体教学	能说出一条约定背后的原因；说“因为”	教师问“为什么约定轻轻走”，引导幼儿答“不撞到朋友”，理解规则原因。体验与同伴合作的快乐。	规则理由 / 理解 / 社会	查看教案 →
约定表演秀 T11-S4-022	学习活动	语言	集体教学	能和同伴演一幕守约定的情景；分配角色	两人合作演一幕守约定的小剧，如排队不抢玩具，教师帮忙记住台词，演完请观众猜是哪条约定。	约定表演 / 角色 / 语言	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
角色区守约 T11-S4-002	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能在娃娃家遵守轮流约定；说“轮到你”	角色区事先约定轮流当妈妈，幼儿按约定交换角色，教师观察谁能主动说“轮到你了”。感受家庭的温暖。	角色扮演 / 守约 / 礼貌	查看教案 →
建构约定城 T11-S4-003	游戏活动	科学	建构区	能和同伴按“一起搭”约定合作；说“一起”	建构区定下不推倒别人作品的约定，两人合作搭一座城，搭好后请全班参观并遵守不碰的约定。	合作建构 / 守约 / 空间	查看教案 →
音乐约定舞 T11-S4-007	游戏活动	音乐	表演区	能随乐按轮流约定领舞做动作；跟上节奏	播放音乐，幼儿按轮流领舞的约定依次到中间带大家做动作，其余人模仿，练秩序与节奏感。	音乐舞 / 约定 / 表达	查看教案 →
益智守规棋 T11-S4-008	游戏活动	数学	益智区	能玩棋遵守轮流约定；走几步数几格	益智区两人下简单棋，按轮流走、数几步走几格的约定进行，先到终点者胜，输了也说“再来一局”。	棋类 / 轮流 / 数学	查看教案 →
户外约定跑 T11-S4-015	游戏活动	社会	户外游戏区	能户外按信号守约定集合；说“到”	户外幼儿自由散开活动，教师举牌或摇铃发信号，幼儿按“听信号就集合”的约定快速跑回队伍，比比哪组最齐。	户外集合 / 约定 / 秩序	查看教案 →
约定绘本创编 T11-S4-017	游戏活动	语言 · 美术	语言区	能编一句约定故事；画成一页小书	语言区幼儿制作“约定小书”，每页画一条约定并讲一句话，做好后放到图书角供同伴翻阅。	创编 / 绘画 / 表达	查看教案 →
沙水约定 T11-S4-018	游戏活动	社会 · 科学	户外游戏区	能遵守“不扬沙”约定合作玩；提醒同伴	户外沙池定下轻轻玩、不扬沙的约定，幼儿合作堆城堡，发现同伴忘了约定要友善提醒。体验与同伴合作的快乐。	沙水约定 / 合作 / 探索	查看教案 →
约定剧场 T11-S4-019	游戏活动	语言	表演区	能和同伴演守约定短剧；分配角色	幼儿分组把“我们的约定”编成短剧演给全班看，演完请观众说说自己看懂了哪一条约定，每组都有掌声。	约定剧场 / 合作 / 语言	查看教案 →
美劳约定章 T11-S4-020	游戏活动	美术	美工区	能制作一枚约定勋章送同伴；说祝福	美劳区用卡纸和丝带做“守约定”勋章，做好后送给一位守约定的同伴，并说一句祝福的话。	制作勋章 / 认可 / 美术	查看教案 →
约定画廊 T11-S4-023	游戏活动	美术	美工区	能展示自己的约定画；说画里内容	把幼儿的约定画布置成画廊，幼儿轮流当小解说员介绍这是我的安全约定，其他人可以提问。	画展 / 解说 / 美术	查看教案 →
中秋团圆约 T11-S4-024	游戏活动	社会 · 语言	户外游戏区	能说中秋团圆约定；愿和家人朋友守	中秋收尾，幼儿在户外围成圆圈许愿，说出中秋要和好朋友、和家人团圆的约定，感受团圆之美。	中秋团圆 / 约定 / 同伴	查看教案 →
【运动活动】（共8个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
约定障碍赛 T11-S4-004	运动活动	健康 · 社会	体能大循环	能按排队轮流约定通过障碍；不插队	户外把钻圈、跨栏、平衡木连成障碍循环线，幼儿按排队轮流、不插队的约定依次通过，练综合体能。	障碍 / 循环 / 守约	查看教案 →
守约运宝赛 T11-S4-005	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴按“不抢不推”约定完成运物接力；为同伴加油	两队接力运送宝物，交接时必须双手递、不抢不推，忘了约定就停下重新递一次，等待的同伴齐声加油。	接力 / 守约 / 集体	查看教案 →
平衡秀约定 T11-S4-009	运动活动	健康	感统训练	能按慢慢走不推人的约定走平衡木；示意同伴	感统训练：幼儿按慢慢走、不推同伴的约定依次走过平衡木，走完向等待同伴示意，练平衡与守约。	平衡木 / 平衡 / 守约	查看教案 →
跳跃本领秀 T11-S4-010	运动活动	健康	体育教学活动	能助跑起跳跨过三个高低障碍；落地屈膝	户外体育教学：教师示范助跑起跳、落地屈膝，幼儿依次跨过三个高低不同的小障碍展示跳跃本领，练跳跃。	跨跳 / 动作要领 / 展示	查看教案 →
钻爬闯关赛 T11-S4-016	运动活动	健康	区域体育活动	能连贯通过钻爬闯关路线；练四肢协调	区域体育活动：幼儿在钻爬器械区连成闯关路线，一个接一个连贯通过，前一人出洞后一人再进，练钻爬。	钻爬 / 闯关 / 四肢协调	查看教案 →
庆祝抛接乐 T11-S4-021	运动活动	健康	体育游戏	能和同伴面对面互抛接软球庆祝约定达成；接住后欢呼	两人一组面对面抛接软球，庆祝我们的约定都做到啦，接住的一组带头欢呼，全班鼓掌收尾。	抛接 / 庆祝 / 欢乐	查看教案 →
同伴模仿操 T11-S4-025	运动活动	健康 · 音乐	操节活动	能模仿同伴动作做操；音乐换段换角色	户外操节时间，两人面对面一人做动作另一人模仿，音乐换段交换角色，练节奏感与同伴默契。	模仿操 / 节奏 / 默契	查看教案 →
约定接力乐 T11-S4-026	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能拿约定牌接力跑；守约定不推挤	户外两队拿“约定牌”接力跑，按约定排队交接，齐喊“我们守约定”。教师示范并保护鼓励。	接力 / 守约 / 集体	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
约定上墙啦 T11-S4-027	生活活动	健康	生活环节	能帮忙把约定画贴到墙上；说“看这里”	离园前幼儿把自己画的约定贴到班级约定墙上，边贴边说说画的是什么，第二天早上一起对照。	约定上墙 / 提醒 / 习惯	查看教案 →
轻轻做事 T11-S4-028	生活活动	健康	生活环节	能在过渡环节轻轻走轻轻说；守约定	过渡环节引导幼儿轻轻走路、轻轻说话、轻轻放椅子，把约定变成每天都能做到的日常动作。	轻轻 / 守约 / 习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家庭约定册 T11-S4-029	家园共育	社会 · 语言	亲子活动	能和家长商定一条家庭约定；做到就打个勾	请家长和幼儿一起商定一条家庭约定，如自己收拾碗筷，画下来贴在冰箱上，每天做到就打个勾。	家庭约定 / 表达 / 亲子	查看教案 →
成长约定信 T11-S4-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能口述自己守约定的事；请家长记成小信	家长记录幼儿本周守约定的一件事写成小信，幼儿口述我做到了什么，带回班级读给同伴听。	成长记录 / 守约 / 家园	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 8 生活 2 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
约定回顾画 T11-S4-B01	学习活动	美术	集体教学	能画一条最爱的约定并涂色；说说为什么	室内集体画“我最喜欢的一条约定”并涂色，画完贴到展示区，说说为什么最喜欢这一条。	绘画 / 回顾 / 美术	查看教案 →
约定儿歌会 T11-S4-B02	学习活动	音乐	集体教学	能跟唱学过的约定儿歌；配上动作加新句	室内集体复习本主题学过的约定儿歌，跟唱并配动作，最后请幼儿自己给儿歌加一句新的约定。	儿歌 / 跟唱 / 音乐	查看教案 →
约定书角 T11-S4-B03	学习活动	语言	语言区	能在安静角看约定绘本并小声说出内容；不打扰他人	语言区放上约定主题绘本，幼儿安静翻阅，小声和旁边的同伴回忆班上的约定，做到不影响别人。	绘本回忆 / 安静 / 语言	查看教案 →
拼插约定牌 T11-S4-B04	游戏活动	科学	建构区	能用拼插搭出约定牌；说说代表哪条约定	室内用拼插玩具搭出“约定牌”摆到展台，幼儿轮流介绍自己的牌代表哪一条约定。体验与同伴合作的快乐。	拼插 / 展示 / 建构	查看教案 →
约定贴画乐 T11-S4-B05	游戏活动	美术	美工区	能和同伴商量分工贴出约定大画；说出自己贴的是哪条约定	室内两人合作贴“我们的约定”大贴画，贴前商量分工，完成后一起挂到教室门口迎接家长。	合作贴画 / 协商 / 创意	查看教案 →