玩具分分类

经验扩展 · 小班 · 7月 · 玩具总动员

30个活动

📝子主题说明

本子主题以班级玩具为素材，引导幼儿发现颜色、形状、大小、材质等可比特征，尝试用一种标准分组、配对、排序，体验“把同类放在一起”的成就感。对分类经验较弱的幼儿，先只给两种颜色的玩具练“二选一”，再逐步加入形状、大小等特征。

🎯 核心目标

能按一种特征（颜色或大小）给玩具分类（对应《指南》科学-数学认知-目标3 感知形状与空间关系 / 科学-数学认知-目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣）
能说出分类的标准并和同伴配对整理（对应《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）
愿意有序整理玩具，爱护班级玩具（对应《指南》社会-社会适应-目标2 遵守基本的行为规范）

核心经验：能按颜色或大小分类；能配对整理；愿意有序归位

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
玩具大家庭 T10-S2-001	学习活动	数学	集体教学	能说出班级里至少3类玩具；能发现“玩具有很多种”	教师把玩具混倒一筐，请幼儿想办法让玩具“找朋友”，发现可按颜色、形状分类，初步感知分类标准。	分类启蒙 / 多种类 / 数学思维	查看教案 →
玩具颜色变变变 T10-S2-002	学习活动	数学	小组探究	能认出红黄蓝三种颜色；能把同色玩具放一起	小组围坐，桌上倒出三色玩具，幼儿把同色玩具拢到一块儿，再数一数哪一色最多，感知“同色一家”，练习按颜色归类。	颜色分类 / 感知 / 数学	查看教案 →
软硬分家家 T10-S2-003	游戏活动	科学 · 语言	探究区	能摸出玩具是软的还是硬的；能把玩具分到软硬两个筐	两个筐各贴一块绒布和一块木板，幼儿闭眼摸一件玩具，摸出软的放绒布筐、硬的放木板筐，放完睁眼检查对不对。	软硬辨别 / 触觉 / 分类	查看教案 →
红黄蓝筐筐 T10-S2-004	游戏活动	数学	益智区	能把玩具按颜色放进对应筐；放时小手轻轻放不扔	益智区备红黄蓝三筐和混色玩具，幼儿把混色玩具按颜色送进对应筐，分完数一数每筐有几个，看看颜色放对没有。	颜色配对 / 手眼协调 / 益智	查看教案 →
玩具乐园跑 T10-S2-005	运动活动	健康	操节活动	能看到本队色牌绕圈跑一周；看到别队色牌蹲下等候	户外操节时间，教师举红黄蓝绿四色牌，举到哪一色那一队就绕自己的圈跑一周，其余队蹲下等候，跑完回原位。	色牌 / 跑停 / 反应	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
形状分一分 T10-S2-006	学习活动	数学	个别化学习	能认识圆、方、三角三种形状；按形状给玩具分类	幼儿自己从筐里挑出圆、方、三角的玩具，各放一个盘子里，一边放一边说“这是圆的”，再找找身边还有哪些圆的。	形状认知 / 分类 / 数学	查看教案 →
玩具找朋友家 T10-S2-007	游戏活动	数学 · 语言	益智区	能将卡片玩具按图示放入对应“家”；能说“XX玩具住在XX家”	益智区提供5个贴不同图标的“家”和对应玩具卡片，幼儿抽卡送玩具回家，送完翻看卡片背面的笑脸标记自查对不对。	配对游戏 / 分类思维 / 表达	查看教案 →
一对一好朋友 T10-S2-008	游戏活动	数学	益智区	能将玩具与卡片一一对应；数出“几对好朋友”	益智区幼儿先摆5张玩具卡片，再从玩具堆找实物放下方形成“一对一”，数一数有几对，练习对应点数。	一一对应 / 数概念 / 配对	查看教案 →
玩具一家亲 T10-S2-009	游戏活动	数学	角色区	能把大小玩具配成一家；能说“大熊是妈妈，小熊是宝宝”	角色区摆开大小玩具，幼儿给玩具配“一家人”，大熊当妈妈、小熊当宝宝，配好请一家人“住”进小房子。	大小配对 / 角色扮演 / 表达	查看教案 →
颜色玩具运一运 T10-S2-010	运动活动	健康	体育游戏	能将玩具按颜色单手运送到对应筐；控制平衡	户外起点混色玩具堆，10米处分放三色筐，幼儿单手托玩具跑过去按色放入再返回，练持物跑与分类。	颜色搬运 / 平衡 / 跑步	查看教案 →
周三（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具洗个澡 T10-S2-011	学习活动	健康	集体教学	能按能不能泡水给玩具分类；能在提醒下按擦—冲—晾的顺序洗	先给玩具分家：能泡水的放蓝盆、只能擦的放黄盆；再按擦、冲、晾的顺序洗，洗好分类摆上晾架晾干。	玩具清洁 / 材质分类 / 卫生习惯	查看教案 →
玩具大变身 T10-S2-012	游戏活动	美术	美工区	能选择一类玩具用画笔变身；添加装饰元素	美劳区备各色玩具轮廓画，幼儿涂色装饰，加翅膀、王冠让它“变身”，展在“变身墙”上欣赏，说说变成了什么。	玩具创作 / 装饰 / 想象	查看教案 →
形状回家路 T10-S2-013	游戏活动	健康	户外游戏区	能看形状选对应的那条路，把玩具送回家	户外设圆形、方形、三角形三条路通往对应的玩具家，幼儿手拿玩具看形状选路跑回家，路边盖章记录，看看哪条路走得对。	形状路径 / 分类奔跑 / 户外	查看教案 →
软硬玩具大搬家 T10-S2-014	运动活动	健康 · 科学	感统训练	能摸一摸辨别玩具的软硬；把玩具搬到对应的软家硬家	感统训练：幼儿先闭眼摸一摸，说出玩具是软还是硬，再搬到对应的软家或硬家，搬完检查有没有送错，练触觉辨别。	软硬 / 触觉 / 搬运	查看教案 →
单脚跳一跳 T10-S2-015	运动活动	健康	区域体育活动	能单脚连续向前跳2米左右；跳完换一只脚再跳	户外画一条2米长的线，幼儿单脚从起点跳到终点，跳完换一只脚再跳回来，教师在一旁边数边鼓励。	单脚跳 / 平衡 / 下肢力量	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具的家在哪里 T10-S2-016	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能为不同玩具找到合适的家；能说“XX玩具住在XX家”	集体参观班级玩具柜，讨论“为什么要分家住”，幼儿给新玩具找家并说说理由，说完把玩具摆进对应的家。	空间分类 / 规则 / 表达	查看教案 →
大小寻宝乐 T10-S2-017	游戏活动	数学	户外游戏区	能在户外找到指定大小的玩具，放进大、小两只筐	户外教师提前藏大小不同的玩具，幼儿举着“大筐”“小筐”标记牌出发寻宝，只捡对应大小的，看看自己的筐装满了没有，捡错要放回去。	户外寻宝 / 大小分类 / 探索	查看教案 →
玩具音乐会 T10-S2-018	游戏活动	音乐 · 科学	表演区	能用不同玩具敲出声音；将玩具按“会响”“不响”分类	表演区备沙锤、铃铛、积木等，幼儿试每件“会不会唱歌”，把会响的组成玩具乐队，随音乐伴奏，合奏一首歌。	声音探索 / 分类 / 节奏	查看教案 →
颜色车站到啦 T10-S2-019	运动活动	健康	体育游戏	能听到颜色指令快速跑到对应车站；跑动中变换方向	户外四角设红黄蓝绿“车站”，幼儿当小汽车自由跑，教师喊“红色车站到啦”全体集合，练听信号反应。	听信号 / 奔跑 / 灵敏	查看教案 →
小推车送玩具 T10-S2-020	运动活动	健康 · 数学	区域体育活动	能推小车把玩具按大小送到对应区；控制推车方向	推车区备 8 辆小推车，幼儿从“仓库”装 3 件玩具，推过 8 米直线，按大、小分别卸到两个区再推回来，全班分 4 批轮流。	推车 / 分大小 / 方向控制	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我是这样分的 T10-S2-021	学习活动	语言	集体教学	能用“我把XX放在一起”说一句分法；愿意听同伴说完	幼儿举起自己刚分好的一筐玩具，说说这一筐为什么放在一起，同伴听完点点头，也可以问问为什么这样分。	分法讲述 / 倾听 / 表达	查看教案 →
分类筐小标记 T10-S2-022	学习活动	美术	集体教学	能为一类玩具画出标记；能把标记贴到对应筐上	给每个分类筐画一块小标记——红筐画红玩具、积木筐画方块，画好贴到筐上，请同伴看标记把玩具送回家。	标记设计 / 涂画粘贴 / 分类	查看教案 →
玩具故事接龙 T10-S2-023	游戏活动	语言 · 社会	表演区	能围绕一件玩具说1-2句话；接续同伴的故事	表演区幼儿围坐每人一件玩具，教师起头“从前有只小熊”，下一名幼儿接着讲自己的玩具，说完举起来演一演。	故事接龙 / 表达 / 想象	查看教案 →
玩具小店开张 T10-S2-024	游戏活动	社会 · 数学	角色区	能按标记把玩具上架；能和同伴商量谁当店员谁当顾客	角色区开一家玩具小店，店员看筐上标记把玩具上架、按类摆好，顾客来挑玩具，买完一起把货架理整齐。	角色扮演 / 分类上架 / 合作	查看教案 →
软硬搬运赛 T10-S2-025	运动活动	健康 · 社会	运动会	能跑到中点摸一摸玩具，把软的、硬的分筐放好	户外两条道各放软、硬两只筐，幼儿跑到中点摸一件玩具，捏一捏是软是硬送进对应筐，再跑回队尾换下一位，跑完一起数每筐有几个。	接力 / 软硬分辨 / 触觉判断 / 协作	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具消消毒 T10-S2-026	生活活动	健康	生活环节	能用湿巾擦拭常玩玩具；将擦过的玩具晾指定位置	周五下午幼儿用湿巾擦自己常玩的一件玩具，擦干放阳光下“晒一晒”，数一数今天有几个玩具“洗澡”了。	玩具清洁 / 责任 / 卫生	查看教案 →
小杯子回家 T10-S2-027	生活活动	健康	生活环节	能喝完水把杯子放回自己的格；能按颜色把杯子放对排	喝完水，幼儿把杯子按杯架上的颜色标记放回自己的格子，放好数一数这一排有几个杯子，看看有没有放错排。	喝水 / 按标记归位 / 自理	查看教案 →
如厕后整整齐齐 T10-S2-028	生活活动	健康	盥洗如厕	能在如厕后自己把衣裤整理平整；愿意冲水洗手	如厕后幼儿自己把上衣塞进裤腰、把裤子提正，教师站在镜子旁提示“前面对齐、后面拉平”，整理好再去冲水洗手。	如厕自理 / 整理衣裤 / 卫生习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里的分类小帮手 T10-S2-029	家园共育	数学	亲子活动	能在家长引导下将家中玩具按一种标准分类；家长记录	周末请幼儿把家里一筐玩具按自己选的方法分好，家长拍“整理前”“整理后”两张对比照发班级群，回园说说怎么分的。	家庭整理 / 亲子 / 延伸	查看教案 →
我的玩具分类册 T10-S2-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能请家长协助挑3件玩具拍照；能口述颜色大小特征	家长和幼儿一起把家里的玩具按颜色分一分，挑 3 件拍照贴进小册、写上名字；幼儿把册子带到班上指给同伴看，教师把同伴的回应记一句在册子背面。	玩具记录 / 表达 / 家园	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具大家庭 T10-S2-001	学习活动	数学	集体教学	能说出班级里至少3类玩具；能发现“玩具有很多种”	教师把玩具混倒一筐，请幼儿想办法让玩具“找朋友”，发现可按颜色、形状分类，初步感知分类标准。	分类启蒙 / 多种类 / 数学思维	查看教案 →
玩具颜色变变变 T10-S2-002	学习活动	数学	小组探究	能认出红黄蓝三种颜色；能把同色玩具放一起	小组围坐，桌上倒出三色玩具，幼儿把同色玩具拢到一块儿，再数一数哪一色最多，感知“同色一家”，练习按颜色归类。	颜色分类 / 感知 / 数学	查看教案 →
形状分一分 T10-S2-006	学习活动	数学	个别化学习	能认识圆、方、三角三种形状；按形状给玩具分类	幼儿自己从筐里挑出圆、方、三角的玩具，各放一个盘子里，一边放一边说“这是圆的”，再找找身边还有哪些圆的。	形状认知 / 分类 / 数学	查看教案 →
玩具洗个澡 T10-S2-011	学习活动	健康	集体教学	能按能不能泡水给玩具分类；能在提醒下按擦—冲—晾的顺序洗	先给玩具分家：能泡水的放蓝盆、只能擦的放黄盆；再按擦、冲、晾的顺序洗，洗好分类摆上晾架晾干。	玩具清洁 / 材质分类 / 卫生习惯	查看教案 →
玩具的家在哪里 T10-S2-016	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能为不同玩具找到合适的家；能说“XX玩具住在XX家”	集体参观班级玩具柜，讨论“为什么要分家住”，幼儿给新玩具找家并说说理由，说完把玩具摆进对应的家。	空间分类 / 规则 / 表达	查看教案 →
我是这样分的 T10-S2-021	学习活动	语言	集体教学	能用“我把XX放在一起”说一句分法；愿意听同伴说完	幼儿举起自己刚分好的一筐玩具，说说这一筐为什么放在一起，同伴听完点点头，也可以问问为什么这样分。	分法讲述 / 倾听 / 表达	查看教案 →
分类筐小标记 T10-S2-022	学习活动	美术	集体教学	能为一类玩具画出标记；能把标记贴到对应筐上	给每个分类筐画一块小标记——红筐画红玩具、积木筐画方块，画好贴到筐上，请同伴看标记把玩具送回家。	标记设计 / 涂画粘贴 / 分类	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
软硬分家家 T10-S2-003	游戏活动	科学 · 语言	探究区	能摸出玩具是软的还是硬的；能把玩具分到软硬两个筐	两个筐各贴一块绒布和一块木板，幼儿闭眼摸一件玩具，摸出软的放绒布筐、硬的放木板筐，放完睁眼检查对不对。	软硬辨别 / 触觉 / 分类	查看教案 →
红黄蓝筐筐 T10-S2-004	游戏活动	数学	益智区	能把玩具按颜色放进对应筐；放时小手轻轻放不扔	益智区备红黄蓝三筐和混色玩具，幼儿把混色玩具按颜色送进对应筐，分完数一数每筐有几个，看看颜色放对没有。	颜色配对 / 手眼协调 / 益智	查看教案 →
玩具找朋友家 T10-S2-007	游戏活动	数学 · 语言	益智区	能将卡片玩具按图示放入对应“家”；能说“XX玩具住在XX家”	益智区提供5个贴不同图标的“家”和对应玩具卡片，幼儿抽卡送玩具回家，送完翻看卡片背面的笑脸标记自查对不对。	配对游戏 / 分类思维 / 表达	查看教案 →
一对一好朋友 T10-S2-008	游戏活动	数学	益智区	能将玩具与卡片一一对应；数出“几对好朋友”	益智区幼儿先摆5张玩具卡片，再从玩具堆找实物放下方形成“一对一”，数一数有几对，练习对应点数。	一一对应 / 数概念 / 配对	查看教案 →
玩具一家亲 T10-S2-009	游戏活动	数学	角色区	能把大小玩具配成一家；能说“大熊是妈妈，小熊是宝宝”	角色区摆开大小玩具，幼儿给玩具配“一家人”，大熊当妈妈、小熊当宝宝，配好请一家人“住”进小房子。	大小配对 / 角色扮演 / 表达	查看教案 →
玩具大变身 T10-S2-012	游戏活动	美术	美工区	能选择一类玩具用画笔变身；添加装饰元素	美劳区备各色玩具轮廓画，幼儿涂色装饰，加翅膀、王冠让它“变身”，展在“变身墙”上欣赏，说说变成了什么。	玩具创作 / 装饰 / 想象	查看教案 →
形状回家路 T10-S2-013	游戏活动	健康	户外游戏区	能看形状选对应的那条路，把玩具送回家	户外设圆形、方形、三角形三条路通往对应的玩具家，幼儿手拿玩具看形状选路跑回家，路边盖章记录，看看哪条路走得对。	形状路径 / 分类奔跑 / 户外	查看教案 →
大小寻宝乐 T10-S2-017	游戏活动	数学	户外游戏区	能在户外找到指定大小的玩具，放进大、小两只筐	户外教师提前藏大小不同的玩具，幼儿举着“大筐”“小筐”标记牌出发寻宝，只捡对应大小的，看看自己的筐装满了没有，捡错要放回去。	户外寻宝 / 大小分类 / 探索	查看教案 →
玩具音乐会 T10-S2-018	游戏活动	音乐 · 科学	表演区	能用不同玩具敲出声音；将玩具按“会响”“不响”分类	表演区备沙锤、铃铛、积木等，幼儿试每件“会不会唱歌”，把会响的组成玩具乐队，随音乐伴奏，合奏一首歌。	声音探索 / 分类 / 节奏	查看教案 →
玩具故事接龙 T10-S2-023	游戏活动	语言 · 社会	表演区	能围绕一件玩具说1-2句话；接续同伴的故事	表演区幼儿围坐每人一件玩具，教师起头“从前有只小熊”，下一名幼儿接着讲自己的玩具，说完举起来演一演。	故事接龙 / 表达 / 想象	查看教案 →
玩具小店开张 T10-S2-024	游戏活动	社会 · 数学	角色区	能按标记把玩具上架；能和同伴商量谁当店员谁当顾客	角色区开一家玩具小店，店员看筐上标记把玩具上架、按类摆好，顾客来挑玩具，买完一起把货架理整齐。	角色扮演 / 分类上架 / 合作	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具乐园跑 T10-S2-005	运动活动	健康	操节活动	能看到本队色牌绕圈跑一周；看到别队色牌蹲下等候	户外操节时间，教师举红黄蓝绿四色牌，举到哪一色那一队就绕自己的圈跑一周，其余队蹲下等候，跑完回原位。	色牌 / 跑停 / 反应	查看教案 →
颜色玩具运一运 T10-S2-010	运动活动	健康	体育游戏	能将玩具按颜色单手运送到对应筐；控制平衡	户外起点混色玩具堆，10米处分放三色筐，幼儿单手托玩具跑过去按色放入再返回，练持物跑与分类。	颜色搬运 / 平衡 / 跑步	查看教案 →
软硬玩具大搬家 T10-S2-014	运动活动	健康 · 科学	感统训练	能摸一摸辨别玩具的软硬；把玩具搬到对应的软家硬家	感统训练：幼儿先闭眼摸一摸，说出玩具是软还是硬，再搬到对应的软家或硬家，搬完检查有没有送错，练触觉辨别。	软硬 / 触觉 / 搬运	查看教案 →
单脚跳一跳 T10-S2-015	运动活动	健康	区域体育活动	能单脚连续向前跳2米左右；跳完换一只脚再跳	户外画一条2米长的线，幼儿单脚从起点跳到终点，跳完换一只脚再跳回来，教师在一旁边数边鼓励。	单脚跳 / 平衡 / 下肢力量	查看教案 →
颜色车站到啦 T10-S2-019	运动活动	健康	体育游戏	能听到颜色指令快速跑到对应车站；跑动中变换方向	户外四角设红黄蓝绿“车站”，幼儿当小汽车自由跑，教师喊“红色车站到啦”全体集合，练听信号反应。	听信号 / 奔跑 / 灵敏	查看教案 →
小推车送玩具 T10-S2-020	运动活动	健康 · 数学	区域体育活动	能推小车把玩具按大小送到对应区；控制推车方向	推车区备 8 辆小推车，幼儿从“仓库”装 3 件玩具，推过 8 米直线，按大、小分别卸到两个区再推回来，全班分 4 批轮流。	推车 / 分大小 / 方向控制	查看教案 →
软硬搬运赛 T10-S2-025	运动活动	健康 · 社会	运动会	能跑到中点摸一摸玩具，把软的、硬的分筐放好	户外两条道各放软、硬两只筐，幼儿跑到中点摸一件玩具，捏一捏是软是硬送进对应筐，再跑回队尾换下一位，跑完一起数每筐有几个。	接力 / 软硬分辨 / 触觉判断 / 协作	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具消消毒 T10-S2-026	生活活动	健康	生活环节	能用湿巾擦拭常玩玩具；将擦过的玩具晾指定位置	周五下午幼儿用湿巾擦自己常玩的一件玩具，擦干放阳光下“晒一晒”，数一数今天有几个玩具“洗澡”了。	玩具清洁 / 责任 / 卫生	查看教案 →
小杯子回家 T10-S2-027	生活活动	健康	生活环节	能喝完水把杯子放回自己的格；能按颜色把杯子放对排	喝完水，幼儿把杯子按杯架上的颜色标记放回自己的格子，放好数一数这一排有几个杯子，看看有没有放错排。	喝水 / 按标记归位 / 自理	查看教案 →
如厕后整整齐齐 T10-S2-028	生活活动	健康	盥洗如厕	能在如厕后自己把衣裤整理平整；愿意冲水洗手	如厕后幼儿自己把上衣塞进裤腰、把裤子提正，教师站在镜子旁提示“前面对齐、后面拉平”，整理好再去冲水洗手。	如厕自理 / 整理衣裤 / 卫生习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里的分类小帮手 T10-S2-029	家园共育	数学	亲子活动	能在家长引导下将家中玩具按一种标准分类；家长记录	周末请幼儿把家里一筐玩具按自己选的方法分好，家长拍“整理前”“整理后”两张对比照发班级群，回园说说怎么分的。	家庭整理 / 亲子 / 延伸	查看教案 →
我的玩具分类册 T10-S2-030	家园共育	语言 · 社会	成长记录	能请家长协助挑3件玩具拍照；能口述颜色大小特征	家长和幼儿一起把家里的玩具按颜色分一分，挑 3 件拍照贴进小册、写上名字；幼儿把册子带到班上指给同伴看，教师把同伴的回应记一句在册子背面。	玩具记录 / 表达 / 家园	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具沉浮乐 T10-S2-B01	游戏活动	科学	户外游戏区	能把玩具按沉浮分成两堆；能说“这个浮起来”	户外摆 4 盆水，幼儿把木块、塑料玩具、金属玩具一件件放进水里，看哪些浮着、哪些沉下去，再分成两堆。	沉浮 / 观察 / 分类	查看教案 →
大小套一套 T10-S2-B02	学习活动	数学	集体教学	能把5个大小不同的套杯按大小套起来；能说“大的”“小的”	桌上摆5个大小不同的套杯，幼儿把小的放进大的里一层层套好，套完把最大的举起来给同伴看。	大小比较 / 嵌套 / 数学	查看教案 →
玩具书角落 T10-S2-B03	学习活动	社会	个别化学习	能在角落安静看玩具分类书；看完放回原处	图书角放几本讲玩具分类的图画书，幼儿安静翻看，看到同一类的指给旁边同伴看看，练观察分享。	安静阅读 / 专注 / 自理	查看教案 →
积木分一分 T10-S2-B04	学习活动	科学	个别化学习	能把积木按形状分成两堆；说“方的”“长的”	桌上铺开积木，幼儿把方形、长条分别放进两个筐，分完检查有没有放错，再一起收好，练按形状分类。	建构 / 想象 / 造型	查看教案 →
玩具藏在哪里 T10-S2-B05	游戏活动	数学	益智区	能说出玩具在“上面”“下面”；能按指令把玩具放到指定位置	益智区摆开纸盒和小桌，教师说“把玩具放到盒子里面”，幼儿照做，再自己说“它在盒子上面”。	方位 / 指令 / 表达	查看教案 →