一起玩真开心

经验深化 · 小班 · 7月 · 玩具总动员

30个活动

📝子主题说明

本子主题在喜欢玩具、会分类的基础上聚焦“一起玩”：通过轮流、交换、合作等情境，引导幼儿理解他人需求、用简短语言表达交往意愿，从“各玩各的”走向“一起玩更开心”。对交往中易退缩的幼儿，教师陪他一起向同伴提出请求，先跟着说一遍“给你玩好吗”。

🎯 核心目标

知道玩玩具要轮流、交换、合作（对应《指南》社会-人际交往-目标1 愿意与人交往）
能用简短语言提出交往请求或解决办法（对应《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）
在争抢时能尝试用“一起玩”等办法解决（对应《指南》社会-人际交往-目标2 能与同伴友好相处）

核心经验：能轮流交换合作；能用短句交往；尝试解决争抢

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
轮流玩真好玩 T10-S3-001	学习活动	社会	集体教学	能知道玩玩具要轮流；能说“轮到我了”	集体讨论“大家都想玩一个玩具怎么办”，教师用沙漏演示轮流玩，再把幼儿分 4 桌同时练，每桌按沙漏轮着玩，练习说“请你等一等”。	轮流规则 / 等待 / 社会性	查看教案 →
玩具交换日 T10-S3-002	学习活动	社会 · 语言	个别化学习	愿意用自己玩具换同伴玩；能说“我们换着玩”	幼儿自己找一位同伴商量“我们换着玩好吗”，换到手玩一会儿再换回来，玩完说说换到了什么、好不好玩。	交换 / 分享 / 表达	查看教案 →
一起搭积木 T10-S3-003	学习活动	社会 · 科学	小组探究	能和同伴合作搭一座大房子；能说“我搭这边”	两人一组用大积木合作搭建，教师引导商量分工，感受一起搭比一个人搭得更大更好，搭好一起拍手庆祝。	合作搭建 / 分工 / 交往	查看教案 →
双人运球 T10-S3-004	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴用身体夹球一起走；坚持到终点不掉落	两人用肚子夹住小气球一起走到终点，掉了就捡起来重新夹好，慢慢找到一样的步子，走到终点一起拍手。	夹球走 / 合作 / 协调	查看教案 →
火车接龙跑 T10-S3-005	运动活动	健康	操节活动	能牵同伴衣角连成小火车慢跑；跟上队伍节奏	户外操节时间，幼儿牵前一位衣角连成小火车，教师当车头带慢慢跑，跑两圈换一名幼儿当车头，练队列与跟跑节奏。	接龙 / 队列 / 节奏	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具吵架小剧场 T10-S3-006	学习活动	音乐	集体教学	能用重音和轻音敲出“抢”和“轮流”；能和同伴轮流敲	两只玩具抢一块积木，幼儿用鼓敲出“咚咚咚”的抢夺声，再敲轻轻的“哒—哒—”表示轮流，边敲边演一遍和好的故事。	打击乐 / 情节表现 / 轮流	查看教案 →
玩具分类比一比 T10-S3-007	学习活动	数学	集体教学	能按两类玩具比多少；说出“谁多谁少”	两组玩具放一起，幼儿一一对应比多少，用“XX比XX多”表达，深化数量比较经验，多的那组举举手。	比较多少 / 一一对应 / 数学	查看教案 →
沙水一起玩 T10-S3-008	游戏活动	科学	户外游戏区	能和朋友在沙池共用工具；不抢铲子	户外沙池里只放 6 把小铲，幼儿商量着轮流使用，一起堆一座城堡，学习共用工具与合作，城堡上插小旗。	沙水游戏 / 分享工具 / 探索	查看教案 →
搭桥过玩具 T10-S3-009	运动活动	健康	区域体育活动	能排队一个一个走过积木桥；走稳了再让下一个上	平衡区用20块大积木平铺成5m长的桥面，幼儿排队一个跟一个走过桥面，走稳了拍一下下一位的手，再让下一位上桥。	积木桥 / 排队 / 平衡	查看教案 →
抛接合作 T10-S3-010	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴面对面互相抛接沙包；接住了再往后退一步	两人一组面对面站一米，一人抛沙包一人双手接，接住一起数“一”，接满五次两人一起往后退半步，再继续。	抛接 / 合作 / 协调	查看教案 →
周三（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
合作运大玩具 T10-S3-011	学习活动	健康 · 社会	集体教学	能和同伴抬大玩具走；知道一起用力	提供需两人抬的大纸箱玩具，幼儿合作搬运到指定地点，体验协作完成任务的快乐，运到后一起欢呼。	合作搬运 / 力量 / 交往	查看教案 →
玩具故事演一演 T10-S3-012	学习活动	语言	集体教学	能和朋友用玩具演短故事；说出台词	两人用玩具即兴表演“小熊请客”，先请 3 组到前面示范，其余幼儿在小组角两两演，教师巡回听，鼓励大胆说台词。	角色表演 / 台词 / 语言	查看教案 →
音乐玩具合奏 T10-S3-013	游戏活动	音乐	表演区	能和同伴一起敲玩具乐器；跟着节奏	表演区幼儿分别拿沙锤和小鼓，跟着音乐一起敲，感受大家一起演奏时的热闹气氛，最后齐声说“真好听”。	合奏 / 节奏 / 合作	查看教案 →
建构合作桥 T10-S3-014	游戏活动	科学	建构区	能和同伴连接积木搭长桥；说“连起来”	两人各拿长积木对接搭桥，接好后一起用手指走过桥，发现连起来的桥比一个人搭的更长，走桥时小心别倒。	合作建构 / 连接 / 空间	查看教案 →
钻爬送玩具 T10-S3-015	运动活动	健康	感统训练	能钻爬过山洞把玩具送给对面同伴；练钻爬协调	感统训练：幼儿爬过山洞把玩具送给对面同伴，后面的等前面的出来再进，送完从侧面绕回队尾，练钻爬与排队等待。	钻爬 / 送玩具 / 本体觉	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具医院 T10-S3-016	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能当医生给玩具看病；说“不怕”	角色区开一家玩具医院，幼儿给生病的玩具听诊、包扎，一边做一边轻声说“不怕”，练关爱，治好了贴红星。	角色扮演 / 关爱 / 表达	查看教案 →
颜色翻翻棋 T10-S3-017	游戏活动	数学	益智区	能和同伴玩颜色翻翻棋；轮流翻牌找相同的一对	两人轮流翻颜色牌找一样的一对，翻错就盖回去换同伴翻，练习等待与遵守游戏规则，找到一对就放一起。	翻牌棋 / 轮流 / 数学	查看教案 →
户外玩具寻友 T10-S3-018	游戏活动	科学	户外游戏区	能在户外找朋友的同款玩具；说“一样的”	户外草地上藏好成对的同款玩具，幼儿两两去找相同的一件，找到就比一比说“一样的”，凑成一对拿回来。	户外探索 / 比较 / 观察	查看教案 →
跳圈合作 T10-S3-019	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚轮流跳呼啦圈并数一数；落地站稳	地上摆一排 6 个呼啦圈，幼儿双脚连续跳进每个圈，跳完数一数自己跳过几个，再和同伴交换一排继续跳。	跳圈 / 轮流 / 弹跳	查看教案 →
双人拼图 T10-S3-020	游戏活动	数学	益智区	能和同伴合拼一幅拼图；商量谁拼哪块	大拼图两人分块合作，教师引导“你摆上面我摆下面”，摆好后一起数一数用了几块，说说拼出了什么。	合作拼图 / 商量 / 数学	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
美劳合作画 T10-S3-021	游戏活动	美术	美工区	能和同伴共用颜料画大画；不涂出界	一张大纸上两人各拿彩笔合作画“玩具乐园”，画之前先说说自己想画在哪一边，练商量合作，画完一起起名字。	合作绘画 / 协商 / 创意	查看教案 →
玩具借你玩 T10-S3-022	游戏活动	社会	角色区	愿意把玩具借给同伴玩一会儿；能说“玩完还给我”	每人挑一件愿意出借的玩具，贴上姓名贴，借给同伴玩一个下午，离园前还回来，说说“它今天跟你玩了什么”。	出借 / 归还 / 交往	查看教案 →
平衡送宝 T10-S3-023	运动活动	健康	体育游戏	能侧身挪步走完平衡木把沙包递给同伴；走时保持身体平稳	户外两条平衡木接成长道，幼儿侧身挪步踩稳木面往前走，到对面把沙包递到同伴手里，再接回同伴递来的沙包，抬脚换步返程，练侧向移动与平衡。	侧身挪步 / 平衡控制 / 沙包传递	查看教案 →
娃娃家请客 T10-S3-024	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能招呼同伴来娃娃家玩；说“请进”	角色区设餐桌，幼儿当小主人邀请同伴“请进、请坐、吃点点心”，练习待客用语，客人吃完说“谢谢招待”。	角色扮演 / 待客 / 礼貌	查看教案 →
玩具图书馆 T10-S3-025	游戏活动	社会	语言区	能借玩具书看并归还；说“谢谢”	语言区设玩具图书角，幼儿自己借一本玩具绘本看，看完放回原位并对老师说“谢谢”，学着爱护图书。	借阅规则 / 礼貌 / 自理	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具柜值日生 T10-S3-026	生活活动	健康	生活环节	能和同伴分工擦柜、摆玩具；能说“我来擦，你来摆”	两人一组当值日生，一人拿抹布擦柜面、一人把玩具一层层摆好，摆完一起检查有没有放歪的，扶正了再收工。	值日 / 分工 / 劳动	查看教案 →
玩具轻轻拿 T10-S3-027	生活活动	健康	生活环节	能轻拿轻放不争抢；能知道不碰坏玩具	取放玩具时教师用轻轻的动作示范，幼儿学着两只手捧起玩具，练习温柔对待每一件玩具，轻轻放、慢慢拿。	轻拿轻放 / 爱护 / 习惯	查看教案 →
分享小点心 T10-S3-028	生活活动	健康	生活环节	愿意把点心分给同伴；说“给你”	点心时间引导幼儿把自己盘子里的一块分给身边同伴，递过去时说“给你”，同伴回一句“谢谢”，练分享与礼貌用语。	分享 / 礼貌 / 社会性	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周末玩具派对 T10-S3-029	家园共育	社会	亲子活动	能在家长帮助下邀同伴来家玩玩具；愿意分享玩具	请家长周末约一位小伙伴，在小区花园或家里一起玩玩具，幼儿把自己的玩具拿出来分享，说说“一起玩真开心”。	同伴交往 / 分享 / 亲子	查看教案 →
和哥哥姐姐玩 T10-S3-030	家园共育	语言 · 社会	亲子活动	能和哥哥姐姐一起玩玩具；学说“一起玩”等交往用语	请家长创造和哥哥姐姐一起玩玩具的机会（表兄妹、邻居小朋友亦可），鼓励幼儿学说“一起玩”“轮到你”等交往用语，拍下共玩照片分享。	混龄交往 / 表达 / 延伸	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
轮流玩真好玩 T10-S3-001	学习活动	社会	集体教学	能知道玩玩具要轮流；能说“轮到我了”	集体讨论“大家都想玩一个玩具怎么办”，教师用沙漏演示轮流玩，再把幼儿分 4 桌同时练，每桌按沙漏轮着玩，练习说“请你等一等”。	轮流规则 / 等待 / 社会性	查看教案 →
玩具交换日 T10-S3-002	学习活动	社会 · 语言	个别化学习	愿意用自己玩具换同伴玩；能说“我们换着玩”	幼儿自己找一位同伴商量“我们换着玩好吗”，换到手玩一会儿再换回来，玩完说说换到了什么、好不好玩。	交换 / 分享 / 表达	查看教案 →
一起搭积木 T10-S3-003	学习活动	社会 · 科学	小组探究	能和同伴合作搭一座大房子；能说“我搭这边”	两人一组用大积木合作搭建，教师引导商量分工，感受一起搭比一个人搭得更大更好，搭好一起拍手庆祝。	合作搭建 / 分工 / 交往	查看教案 →
玩具吵架小剧场 T10-S3-006	学习活动	音乐	集体教学	能用重音和轻音敲出“抢”和“轮流”；能和同伴轮流敲	两只玩具抢一块积木，幼儿用鼓敲出“咚咚咚”的抢夺声，再敲轻轻的“哒—哒—”表示轮流，边敲边演一遍和好的故事。	打击乐 / 情节表现 / 轮流	查看教案 →
玩具分类比一比 T10-S3-007	学习活动	数学	集体教学	能按两类玩具比多少；说出“谁多谁少”	两组玩具放一起，幼儿一一对应比多少，用“XX比XX多”表达，深化数量比较经验，多的那组举举手。	比较多少 / 一一对应 / 数学	查看教案 →
合作运大玩具 T10-S3-011	学习活动	健康 · 社会	集体教学	能和同伴抬大玩具走；知道一起用力	提供需两人抬的大纸箱玩具，幼儿合作搬运到指定地点，体验协作完成任务的快乐，运到后一起欢呼。	合作搬运 / 力量 / 交往	查看教案 →
玩具故事演一演 T10-S3-012	学习活动	语言	集体教学	能和朋友用玩具演短故事；说出台词	两人用玩具即兴表演“小熊请客”，先请 3 组到前面示范，其余幼儿在小组角两两演，教师巡回听，鼓励大胆说台词。	角色表演 / 台词 / 语言	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
沙水一起玩 T10-S3-008	游戏活动	科学	户外游戏区	能和朋友在沙池共用工具；不抢铲子	户外沙池里只放 6 把小铲，幼儿商量着轮流使用，一起堆一座城堡，学习共用工具与合作，城堡上插小旗。	沙水游戏 / 分享工具 / 探索	查看教案 →
音乐玩具合奏 T10-S3-013	游戏活动	音乐	表演区	能和同伴一起敲玩具乐器；跟着节奏	表演区幼儿分别拿沙锤和小鼓，跟着音乐一起敲，感受大家一起演奏时的热闹气氛，最后齐声说“真好听”。	合奏 / 节奏 / 合作	查看教案 →
建构合作桥 T10-S3-014	游戏活动	科学	建构区	能和同伴连接积木搭长桥；说“连起来”	两人各拿长积木对接搭桥，接好后一起用手指走过桥，发现连起来的桥比一个人搭的更长，走桥时小心别倒。	合作建构 / 连接 / 空间	查看教案 →
玩具医院 T10-S3-016	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能当医生给玩具看病；说“不怕”	角色区开一家玩具医院，幼儿给生病的玩具听诊、包扎，一边做一边轻声说“不怕”，练关爱，治好了贴红星。	角色扮演 / 关爱 / 表达	查看教案 →
颜色翻翻棋 T10-S3-017	游戏活动	数学	益智区	能和同伴玩颜色翻翻棋；轮流翻牌找相同的一对	两人轮流翻颜色牌找一样的一对，翻错就盖回去换同伴翻，练习等待与遵守游戏规则，找到一对就放一起。	翻牌棋 / 轮流 / 数学	查看教案 →
户外玩具寻友 T10-S3-018	游戏活动	科学	户外游戏区	能在户外找朋友的同款玩具；说“一样的”	户外草地上藏好成对的同款玩具，幼儿两两去找相同的一件，找到就比一比说“一样的”，凑成一对拿回来。	户外探索 / 比较 / 观察	查看教案 →
双人拼图 T10-S3-020	游戏活动	数学	益智区	能和同伴合拼一幅拼图；商量谁拼哪块	大拼图两人分块合作，教师引导“你摆上面我摆下面”，摆好后一起数一数用了几块，说说拼出了什么。	合作拼图 / 商量 / 数学	查看教案 →
美劳合作画 T10-S3-021	游戏活动	美术	美工区	能和同伴共用颜料画大画；不涂出界	一张大纸上两人各拿彩笔合作画“玩具乐园”，画之前先说说自己想画在哪一边，练商量合作，画完一起起名字。	合作绘画 / 协商 / 创意	查看教案 →
玩具借你玩 T10-S3-022	游戏活动	社会	角色区	愿意把玩具借给同伴玩一会儿；能说“玩完还给我”	每人挑一件愿意出借的玩具，贴上姓名贴，借给同伴玩一个下午，离园前还回来，说说“它今天跟你玩了什么”。	出借 / 归还 / 交往	查看教案 →
娃娃家请客 T10-S3-024	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能招呼同伴来娃娃家玩；说“请进”	角色区设餐桌，幼儿当小主人邀请同伴“请进、请坐、吃点点心”，练习待客用语，客人吃完说“谢谢招待”。	角色扮演 / 待客 / 礼貌	查看教案 →
玩具图书馆 T10-S3-025	游戏活动	社会	语言区	能借玩具书看并归还；说“谢谢”	语言区设玩具图书角，幼儿自己借一本玩具绘本看，看完放回原位并对老师说“谢谢”，学着爱护图书。	借阅规则 / 礼貌 / 自理	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
双人运球 T10-S3-004	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴用身体夹球一起走；坚持到终点不掉落	两人用肚子夹住小气球一起走到终点，掉了就捡起来重新夹好，慢慢找到一样的步子，走到终点一起拍手。	夹球走 / 合作 / 协调	查看教案 →
火车接龙跑 T10-S3-005	运动活动	健康	操节活动	能牵同伴衣角连成小火车慢跑；跟上队伍节奏	户外操节时间，幼儿牵前一位衣角连成小火车，教师当车头带慢慢跑，跑两圈换一名幼儿当车头，练队列与跟跑节奏。	接龙 / 队列 / 节奏	查看教案 →
搭桥过玩具 T10-S3-009	运动活动	健康	区域体育活动	能排队一个一个走过积木桥；走稳了再让下一个上	平衡区用20块大积木平铺成5m长的桥面，幼儿排队一个跟一个走过桥面，走稳了拍一下下一位的手，再让下一位上桥。	积木桥 / 排队 / 平衡	查看教案 →
抛接合作 T10-S3-010	运动活动	健康 · 社会	体育游戏	能和同伴面对面互相抛接沙包；接住了再往后退一步	两人一组面对面站一米，一人抛沙包一人双手接，接住一起数“一”，接满五次两人一起往后退半步，再继续。	抛接 / 合作 / 协调	查看教案 →
钻爬送玩具 T10-S3-015	运动活动	健康	感统训练	能钻爬过山洞把玩具送给对面同伴；练钻爬协调	感统训练：幼儿爬过山洞把玩具送给对面同伴，后面的等前面的出来再进，送完从侧面绕回队尾，练钻爬与排队等待。	钻爬 / 送玩具 / 本体觉	查看教案 →
跳圈合作 T10-S3-019	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚轮流跳呼啦圈并数一数；落地站稳	地上摆一排 6 个呼啦圈，幼儿双脚连续跳进每个圈，跳完数一数自己跳过几个，再和同伴交换一排继续跳。	跳圈 / 轮流 / 弹跳	查看教案 →
平衡送宝 T10-S3-023	运动活动	健康	体育游戏	能侧身挪步走完平衡木把沙包递给同伴；走时保持身体平稳	户外两条平衡木接成长道，幼儿侧身挪步踩稳木面往前走，到对面把沙包递到同伴手里，再接回同伴递来的沙包，抬脚换步返程，练侧向移动与平衡。	侧身挪步 / 平衡控制 / 沙包传递	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
玩具柜值日生 T10-S3-026	生活活动	健康	生活环节	能和同伴分工擦柜、摆玩具；能说“我来擦，你来摆”	两人一组当值日生，一人拿抹布擦柜面、一人把玩具一层层摆好，摆完一起检查有没有放歪的，扶正了再收工。	值日 / 分工 / 劳动	查看教案 →
玩具轻轻拿 T10-S3-027	生活活动	健康	生活环节	能轻拿轻放不争抢；能知道不碰坏玩具	取放玩具时教师用轻轻的动作示范，幼儿学着两只手捧起玩具，练习温柔对待每一件玩具，轻轻放、慢慢拿。	轻拿轻放 / 爱护 / 习惯	查看教案 →
分享小点心 T10-S3-028	生活活动	健康	生活环节	愿意把点心分给同伴；说“给你”	点心时间引导幼儿把自己盘子里的一块分给身边同伴，递过去时说“给你”，同伴回一句“谢谢”，练分享与礼貌用语。	分享 / 礼貌 / 社会性	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周末玩具派对 T10-S3-029	家园共育	社会	亲子活动	能在家长帮助下邀同伴来家玩玩具；愿意分享玩具	请家长周末约一位小伙伴，在小区花园或家里一起玩玩具，幼儿把自己的玩具拿出来分享，说说“一起玩真开心”。	同伴交往 / 分享 / 亲子	查看教案 →
和哥哥姐姐玩 T10-S3-030	家园共育	语言 · 社会	亲子活动	能和哥哥姐姐一起玩玩具；学说“一起玩”等交往用语	请家长创造和哥哥姐姐一起玩玩具的机会（表兄妹、邻居小朋友亦可），鼓励幼儿学说“一起玩”“轮到你”等交往用语，拍下共玩照片分享。	混龄交往 / 表达 / 延伸	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
合作摆积木 T10-S3-B01	学习活动	社会	集体教学	能两人合作把积木摆整齐；说“我来摆”	室内集体两人一组把积木按形状摆回架子上，摆完一起看看有没有歪掉的再扶正，练合作整理，理整齐拍手。	合作整理 / 归位 / 社会性	查看教案 →
玩具小主播 T10-S3-B02	学习活动	语言	集体教学	能用“我是小主播，今天介绍…”说一句完整的话；愿意听同伴说完	幼儿轮流当小主播，拿起玩具话筒介绍自己的一件玩具，说完把话筒传给下一位，同伴听完拍手。	播报 / 完整句 / 倾听	查看教案 →
玩具风车转一转 T10-S3-B03	游戏活动	科学	户外游戏区	能用嘴吹或扇子扇让玩具动起来；能说“它被风吹动了”	户外立起小风车，幼儿拿扇子扇、用嘴吹，看哪些玩具会动、哪些不动，再把会动的排成一排。	风力 / 观察 / 表达	查看教案 →
拼插合作 T10-S3-B04	学习活动	科学	个别化学习	能和同伴拼插连成长条；说“接上”	室内两人用拼插玩具各接一段再合起来，看看接成的长条能不能从桌子这头排到那头，合作完成更有趣。	拼插 / 连接 / 合作	查看教案 →
合作涂色 T10-S3-B05	游戏活动	美术	美工区	能和同伴共涂一幅玩具图；涂之前商量谁涂哪一半	室内两人共涂一张玩具图，在教师引导下商量好谁涂哪一半，涂完互相看看哪里还没涂到，一起贴到展示墙上。	合作涂色 / 协商 / 创意	查看教案 →