共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。
| 周一（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 长大变变变 T08-S3-001 |
学习活动 | 科学 · 社会 | 集体教学 | 能指着照片说出自己小时候和现在哪里不一样 | 教师把幼儿婴儿时的照片和现在的照片并排贴在墙上，幼儿走过去一张张看，认出自己就指着说“这张是我小时候”，再说说哪里变了。 | 成长对比 / 照片辨认 / 身体变化 / 自我认同 | 查看教案 → |
| 我的小名字 T08-S3-002 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能在一堆名字卡里找到自己那张并说出名字 | 教师把全班的名字卡摊在桌上，幼儿顺着桌子走一圈，看见自己的名字就拍一下卡片，再拿起来举给同伴看，说说自己叫什么。 | 名字辨认 / 标记对应 / 自我介绍 / 自我认同 | 查看教案 → |
| 性别配一配 T08-S3-003 |
学习活动 | 数学 · 社会 | 个别化学习 | 能按男孩女孩把图片分进两只小筐里 | 个别化学习时篮子里混着男孩女孩的图片和两只小筐，幼儿一张张看发型和衣服，把图片放进对应的筐，放完数一数哪边多。 | 性别分类 / 属性判断 / 分类归位 / 数量比较 | 查看教案 → |
| 小医生和小护士 T08-S3-004 |
游戏活动 | 社会 | 户外游戏区 | 能扮小医生给娃娃看病，对娃娃说一句关心的话 | 户外游戏区分出诊室和药房两处，幼儿轮流当医生、护士、药房取药员，用听诊器给娃娃听一听、贴一片创可贴，再对娃娃说一句"你别怕，很快就好了"。 | 角色扮演 / 小小医生 / 关心同伴 / 同伴接纳 | 查看教案 → |
| 夹紧跳过河 T08-S3-005 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能抱着小玩偶夹紧腿两脚一起向前跳 | 幼儿把小布偶夹在两腿中间抱紧，两脚一起往前跳，跳过地上两条相距 1 米的胶带当小河，跳到对面把小布偶放进收纳筐再跳回来。 | 夹物跳跃 / 两脚起跳 / 平衡控制 / 下肢力量 | 查看教案 → |
| 周二（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 我的颜色卡 T08-S3-006 |
学习活动 | 美术 · 社会 | 集体教学 | 能挑出自己最喜欢的颜色把卡片涂满，并说出一句喜欢的理由 | 教师给每人一张白卡片和一盒油画棒，幼儿从里面挑出自己最喜欢的那一支，把卡片涂满，涂好后举起来告诉大家"我喜欢这个颜色，因为它像……"。 | 颜色偏好 / 涂色表达 / 自我认识 / 大胆表述 | 查看教案 → |
| 自画像真我 T08-S3-007 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能画下自己的样子并贴上男孩或女孩标记贴 | 美工区立着小镜子，幼儿照一照自己的头发和衣服，用彩笔把它们画下来，画好挑一张“我是男孩”或“我是女孩”的贴纸贴上去。 | 自画像 / 自我表征 / 彩笔涂画 / 性别认同 | 查看教案 → |
| 摔倒了扶一把 T08-S3-008 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 表演区 | 能用手偶演一遍"看见同伴摔倒"的情境，说出可以怎么做 | 表演区摆着两个手偶和一块小地毯，幼儿套上手偶演一演一个摔倒了、另一个看见了，试试笑他、扶他、喊老师三种做法，演完说说摔倒的人心里什么感觉。 | 手偶表演 / 情境模拟 / 关心同伴 / 换位感受 | 查看教案 → |
| 抱抱好朋友 T08-S3-009 |
运动活动 | 社会 · 健康 | 操节活动 | 能随音乐和同伴抱一抱，音乐停下就站好不动 | 操节时间放起轻快的音乐，幼儿两两抱住肩膀随节拍左右摇，音乐一停马上松手站直，再换一个同伴重新抱。 | 抱抱律动 / 音乐停顿 / 同伴信任 / 身体平衡 | 查看教案 → |
| 气球夹夹走 T08-S3-010 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴用身体夹住气球走一小段不掉落 | 两个幼儿一组，把气球夹在胸前侧着身子一起走，走到小旗那里再夹着走回来，球掉了就停下来重新夹好再走。 | 双人夹球 / 侧身行走 / 同伴配合 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 周三（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 男孩女孩不同 T08-S3-011 |
学习活动 | 社会 · 科学 | 集体教学 | 能说出男孩女孩上厕所的地方不一样，不取笑别人 | 教师用两张简单的图示讲男孩进男厕所、女孩进女厕所，幼儿跟着说“你进去，我不看”，再演一演在门口等一等。 | 性别差异 / 如厕礼仪 / 互相尊重 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 名字卡贴花边 T08-S3-012 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用自己的名字卡贴上花边和图案，说出名字里最长的一笔 | 美工区放着印好名字的名片卡，幼儿挑彩色纸片沿四边贴一圈花边，再在中间贴上小贴纸图案，做好举起来指一指"这一笔最长"。 | 名字辨认 / 装饰创作 / 精细动作 / 自我标识 | 查看教案 → |
| 哄娃娃睡觉 T08-S3-013 |
游戏活动 | 社会 | 表演区 | 能把娃娃放进小床盖好被，轻轻拍着哄它睡 | 表演区摆着小床和布娃娃，幼儿把娃娃放进小床，盖上小被子轻轻拍，嘴里哼着“睡吧睡吧”，动作要轻，别吵醒旁边的娃娃。 | 照顾娃娃 / 轻拍安睡 / 角色扮演 / 关心他人 | 查看教案 → |
| 搭手过小桥 T08-S3-014 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴搭手当小桥，弯腰从桥下走过再交换 | 两个幼儿面对面举起手搭成一座小桥，第三个幼儿弯腰从小桥下面走过去，走过去就换他搭桥，让大家轮流过。 | 合作搭桥 / 弯腰行走 / 轮流交换 / 同伴协作 | 查看教案 → |
| 双人拉力赛 T08-S3-015 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能听口令轻轻拉绳、一起松手不使大劲 | 两个幼儿各拉住绳子一端，听教师喊“轻轻拉”就把绳子往自己这边带一点，喊“松手”就同时放开，绳子不能绷得太紧。 | 拉绳用力 / 力量控制 / 听信号 / 同伴默契 | 查看教案 → |
| 周四（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 我的小档案 T08-S3-016 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 集体教学 | 能在教师帮助下对着小档案说出名字、性别和喜欢的一件事 | 每人一份贴着自己照片的小档案，幼儿在"我是男孩"或"我是女孩"的格子里贴上标记，再画一样自己最喜欢的东西，画完对着档案说给旁边同伴听。 | 自我介绍 / 档案制作 / 性别认同 / 同伴倾听 | 查看教案 → |
| 谁都能玩 T08-S3-017 |
游戏活动 | 科学 · 社会 | 益智区 | 能把图片分进两只筐，说出一样男孩女孩都能玩的 | 益智区两只筐前摊着一堆图片，幼儿一张张看皮球、画笔、锅铲、剃须刀，把小孩也能用的放进一只筐、只有大人用的放进另一只筐，分完数一数各有几张。 | 属性分类 / 玩具玩法 / 生活用品 / 数量比较 | 查看教案 → |
| 找朋友圆圈 T08-S3-018 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 户外游戏区 | 能牵着同伴的手围成圈，碰到谁就介绍自己 | 幼儿手拉手围成一个大圆圈，边转边走，音乐停下就松开手，走到最近的一个同伴面前说“我是某某，你叫什么”。 | 找朋友 / 自我介绍 / 圆圈游戏 / 交往扩展 | 查看教案 → |
| 爱的礼物盒 T08-S3-019 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能把小礼物包好并说出送给哪位同伴 | 角色区备着空盒、彩纸和彩带，幼儿挑一件小礼物放进盒子，用彩纸包起来、粘上彩带，抱着盒子说要送给班上哪位好朋友，明天带来送给他。 | 礼物包装 / 关爱表达 / 手工操作 / 同伴交往 | 查看教案 → |
| 运西瓜接力 T08-S3-020 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能抱着大球绕过小旗跑回来交给下一位 | 场地摆着两排小旗，幼儿抱着大皮球绕过每一面旗跑回来，把球塞进下一个同伴的怀里，球掉了就捡起来接着跑。 | 抱球奔跑 / 绕障跑 / 接力交接 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 周五（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 量一量我长高 T08-S3-021 |
学习活动 | 健康 · 数学 | 集体教学 | 能靠墙站直让同伴在头顶画一道线，比出谁更高 | 墙边贴着一条长长身高尺，幼儿脱鞋后跟靠墙站直，同伴用手在他头顶按一下、画一道线，再和自己上个月那道线比一比。 | 身高测量 / 靠墙站直 / 顶线比较 / 成长记录 | 查看教案 → |
| 我的成长照片展 T08-S3-022 |
游戏活动 | 语言 · 社会 | 语言区 | 能指着自己的成长照说出现在和照片里有什么不一样 | 语言区挂着幼儿的成长照和同伴合影，幼儿抱着自己的照片坐在垫上，指着说"这张是我小时候，现在我会自己吃饭了"，再和同伴比一比照片里做的事。 | 成长照讲述 / 前后对比 / 完整表达 / 同伴倾听 | 查看教案 → |
| 音乐小火车 T08-S3-023 |
游戏活动 | 音乐 · 社会 | 户外游戏区 | 能跟着音乐拉着同伴的衣服走成一列小火车 | 场地上放起欢快的音乐，教师当火车头，幼儿一个拉着一个的衣服跟在后面走，音乐快了走快些，音乐一停就停下拍手。 | 音乐跟随 / 长列行进 / 排队协作 / 同伴亲近 | 查看教案 → |
| 我是小主人 T08-S3-024 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能当小主人请客娃娃坐下并端水招呼 | 角色区摆着小桌椅和玩具水杯，幼儿当主人，把客娃娃一个个扶到椅子上坐好，端水过去说“请坐、请喝水”。 | 待客礼貌 / 角色扮演 / 搬椅倒水 / 社会交往 | 查看教案 → |
| 闯过三道关 T08-S3-025 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能连续走过小圈、跳过小沟再绕过小旗回来 | 场地摆出三道小关：第一道踩着地上的圈走过去，第二道跳过摆好的短绳，第三道绕着小旗跑回来，闯完举手喊一声。 | 闯关综合 / 走跳绕行 / 连续动作 / 身体协调 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习（共3个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 如厕自己来 T08-S3-026 |
生活活动 | 健康 | 盥洗如厕 | 能自己解裤腰坐小马桶，完事提好裤子洗手 | 如厕时幼儿自己解开裤腰、坐上小马桶，起来把裤子一层层提好拉平，再走到水池边洗手，洗完把袖子放下来。 | 独立如厕 / 衣裤整理 / 便后洗手 / 隐私意识 | 查看教案 → |
| 衣裤穿穿好 T08-S3-027 |
生活活动 | 健康 | 午睡管理 | 能分清里外把内裤外裤穿整齐再躺下 | 午睡前幼儿把裤子脱下来，看清哪面朝外，再一条一条穿回去，把裤腰拉平、裤脚放正，整理好躺到自己床上。 | 里外辨别 / 穿裤顺序 / 午睡自理 / 隐私意识 | 查看教案 → |
| 小水杯咕咚 T08-S3-028 |
生活活动 | 健康 | 喝水环节 | 能认出自己贴名字的杯子，喝完放回自己的格子 | 幼儿先玩“找杯子”：在杯架上按名字认出自己那一只，拿去接半杯水，坐小椅上一小口一小口喝完，最后把杯子倒扣回自己的格子。 | 主动喝水 / 接水适量 / 杯子归位 / 饮水习惯 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 小鞋长大了 T08-S3-029 |
家园共育 | 科学 · 社会 | 亲子活动 | 能找出自己三个阶段的鞋子比一比大小，说出"我的鞋长大了" | 家长和孩子在小区的空地上翻出三双不同时期的鞋，从小到大排成一排，孩子把脚放进最小的那双比一比，再穿上现在这双走两步，回园把发现讲给同伴。 | 大小比较 / 成长证据 / 排序 / 亲子发现 | 查看教案 → |
| 我的成长小书 T08-S3-030 |
家园共育 | 语言 · 社会 | 成长记录 | 能在家长帮助下把 3 张成长照贴进小书，画一件刚会做的事 | 家长和孩子一起翻找三张成长照，贴进小本子，孩子画一件自己刚会做的事；教师在小书上写一句在园看到的表现，家长补一句在家发现，下周一带回。 | 成长记录 / 照片讲述 / 绘画表征 / 家园双向 | 查看教案 → |
| 【学习活动】（共7个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 长大变变变 T08-S3-001 |
学习活动 | 科学 · 社会 | 集体教学 | 能指着照片说出自己小时候和现在哪里不一样 | 教师把幼儿婴儿时的照片和现在的照片并排贴在墙上，幼儿走过去一张张看，认出自己就指着说“这张是我小时候”，再说说哪里变了。 | 成长对比 / 照片辨认 / 身体变化 / 自我认同 | 查看教案 → |
| 我的小名字 T08-S3-002 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能在一堆名字卡里找到自己那张并说出名字 | 教师把全班的名字卡摊在桌上，幼儿顺着桌子走一圈，看见自己的名字就拍一下卡片，再拿起来举给同伴看，说说自己叫什么。 | 名字辨认 / 标记对应 / 自我介绍 / 自我认同 | 查看教案 → |
| 性别配一配 T08-S3-003 |
学习活动 | 数学 · 社会 | 个别化学习 | 能按男孩女孩把图片分进两只小筐里 | 个别化学习时篮子里混着男孩女孩的图片和两只小筐，幼儿一张张看发型和衣服，把图片放进对应的筐，放完数一数哪边多。 | 性别分类 / 属性判断 / 分类归位 / 数量比较 | 查看教案 → |
| 我的颜色卡 T08-S3-006 |
学习活动 | 美术 · 社会 | 集体教学 | 能挑出自己最喜欢的颜色把卡片涂满，并说出一句喜欢的理由 | 教师给每人一张白卡片和一盒油画棒，幼儿从里面挑出自己最喜欢的那一支，把卡片涂满，涂好后举起来告诉大家"我喜欢这个颜色，因为它像……"。 | 颜色偏好 / 涂色表达 / 自我认识 / 大胆表述 | 查看教案 → |
| 男孩女孩不同 T08-S3-011 |
学习活动 | 社会 · 科学 | 集体教学 | 能说出男孩女孩上厕所的地方不一样，不取笑别人 | 教师用两张简单的图示讲男孩进男厕所、女孩进女厕所，幼儿跟着说“你进去，我不看”，再演一演在门口等一等。 | 性别差异 / 如厕礼仪 / 互相尊重 / 自我保护 | 查看教案 → |
| 我的小档案 T08-S3-016 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 集体教学 | 能在教师帮助下对着小档案说出名字、性别和喜欢的一件事 | 每人一份贴着自己照片的小档案，幼儿在"我是男孩"或"我是女孩"的格子里贴上标记，再画一样自己最喜欢的东西，画完对着档案说给旁边同伴听。 | 自我介绍 / 档案制作 / 性别认同 / 同伴倾听 | 查看教案 → |
| 量一量我长高 T08-S3-021 |
学习活动 | 健康 · 数学 | 集体教学 | 能靠墙站直让同伴在头顶画一道线，比出谁更高 | 墙边贴着一条长长身高尺，幼儿脱鞋后跟靠墙站直，同伴用手在他头顶按一下、画一道线，再和自己上个月那道线比一比。 | 身高测量 / 靠墙站直 / 顶线比较 / 成长记录 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】（共11个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 小医生和小护士 T08-S3-004 |
游戏活动 | 社会 | 户外游戏区 | 能扮小医生给娃娃看病，对娃娃说一句关心的话 | 户外游戏区分出诊室和药房两处，幼儿轮流当医生、护士、药房取药员，用听诊器给娃娃听一听、贴一片创可贴，再对娃娃说一句"你别怕，很快就好了"。 | 角色扮演 / 小小医生 / 关心同伴 / 同伴接纳 | 查看教案 → |
| 自画像真我 T08-S3-007 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能画下自己的样子并贴上男孩或女孩标记贴 | 美工区立着小镜子，幼儿照一照自己的头发和衣服，用彩笔把它们画下来，画好挑一张“我是男孩”或“我是女孩”的贴纸贴上去。 | 自画像 / 自我表征 / 彩笔涂画 / 性别认同 | 查看教案 → |
| 摔倒了扶一把 T08-S3-008 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 表演区 | 能用手偶演一遍"看见同伴摔倒"的情境，说出可以怎么做 | 表演区摆着两个手偶和一块小地毯，幼儿套上手偶演一演一个摔倒了、另一个看见了，试试笑他、扶他、喊老师三种做法，演完说说摔倒的人心里什么感觉。 | 手偶表演 / 情境模拟 / 关心同伴 / 换位感受 | 查看教案 → |
| 名字卡贴花边 T08-S3-012 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用自己的名字卡贴上花边和图案，说出名字里最长的一笔 | 美工区放着印好名字的名片卡，幼儿挑彩色纸片沿四边贴一圈花边，再在中间贴上小贴纸图案，做好举起来指一指"这一笔最长"。 | 名字辨认 / 装饰创作 / 精细动作 / 自我标识 | 查看教案 → |
| 哄娃娃睡觉 T08-S3-013 |
游戏活动 | 社会 | 表演区 | 能把娃娃放进小床盖好被，轻轻拍着哄它睡 | 表演区摆着小床和布娃娃，幼儿把娃娃放进小床，盖上小被子轻轻拍，嘴里哼着“睡吧睡吧”，动作要轻，别吵醒旁边的娃娃。 | 照顾娃娃 / 轻拍安睡 / 角色扮演 / 关心他人 | 查看教案 → |
| 谁都能玩 T08-S3-017 |
游戏活动 | 科学 · 社会 | 益智区 | 能把图片分进两只筐，说出一样男孩女孩都能玩的 | 益智区两只筐前摊着一堆图片，幼儿一张张看皮球、画笔、锅铲、剃须刀，把小孩也能用的放进一只筐、只有大人用的放进另一只筐，分完数一数各有几张。 | 属性分类 / 玩具玩法 / 生活用品 / 数量比较 | 查看教案 → |
| 找朋友圆圈 T08-S3-018 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 户外游戏区 | 能牵着同伴的手围成圈，碰到谁就介绍自己 | 幼儿手拉手围成一个大圆圈，边转边走，音乐停下就松开手，走到最近的一个同伴面前说“我是某某，你叫什么”。 | 找朋友 / 自我介绍 / 圆圈游戏 / 交往扩展 | 查看教案 → |
| 爱的礼物盒 T08-S3-019 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能把小礼物包好并说出送给哪位同伴 | 角色区备着空盒、彩纸和彩带，幼儿挑一件小礼物放进盒子，用彩纸包起来、粘上彩带，抱着盒子说要送给班上哪位好朋友，明天带来送给他。 | 礼物包装 / 关爱表达 / 手工操作 / 同伴交往 | 查看教案 → |
| 我的成长照片展 T08-S3-022 |
游戏活动 | 语言 · 社会 | 语言区 | 能指着自己的成长照说出现在和照片里有什么不一样 | 语言区挂着幼儿的成长照和同伴合影，幼儿抱着自己的照片坐在垫上，指着说"这张是我小时候，现在我会自己吃饭了"，再和同伴比一比照片里做的事。 | 成长照讲述 / 前后对比 / 完整表达 / 同伴倾听 | 查看教案 → |
| 音乐小火车 T08-S3-023 |
游戏活动 | 音乐 · 社会 | 户外游戏区 | 能跟着音乐拉着同伴的衣服走成一列小火车 | 场地上放起欢快的音乐，教师当火车头，幼儿一个拉着一个的衣服跟在后面走，音乐快了走快些，音乐一停就停下拍手。 | 音乐跟随 / 长列行进 / 排队协作 / 同伴亲近 | 查看教案 → |
| 我是小主人 T08-S3-024 |
游戏活动 | 社会 | 角色区 | 能当小主人请客娃娃坐下并端水招呼 | 角色区摆着小桌椅和玩具水杯，幼儿当主人，把客娃娃一个个扶到椅子上坐好，端水过去说“请坐、请喝水”。 | 待客礼貌 / 角色扮演 / 搬椅倒水 / 社会交往 | 查看教案 → |
| 【运动活动】（共7个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 夹紧跳过河 T08-S3-005 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能抱着小玩偶夹紧腿两脚一起向前跳 | 幼儿把小布偶夹在两腿中间抱紧，两脚一起往前跳，跳过地上两条相距 1 米的胶带当小河，跳到对面把小布偶放进收纳筐再跳回来。 | 夹物跳跃 / 两脚起跳 / 平衡控制 / 下肢力量 | 查看教案 → |
| 抱抱好朋友 T08-S3-009 |
运动活动 | 社会 · 健康 | 操节活动 | 能随音乐和同伴抱一抱，音乐停下就站好不动 | 操节时间放起轻快的音乐，幼儿两两抱住肩膀随节拍左右摇，音乐一停马上松手站直，再换一个同伴重新抱。 | 抱抱律动 / 音乐停顿 / 同伴信任 / 身体平衡 | 查看教案 → |
| 气球夹夹走 T08-S3-010 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴用身体夹住气球走一小段不掉落 | 两个幼儿一组，把气球夹在胸前侧着身子一起走，走到小旗那里再夹着走回来，球掉了就停下来重新夹好再走。 | 双人夹球 / 侧身行走 / 同伴配合 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 搭手过小桥 T08-S3-014 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴搭手当小桥，弯腰从桥下走过再交换 | 两个幼儿面对面举起手搭成一座小桥，第三个幼儿弯腰从小桥下面走过去，走过去就换他搭桥，让大家轮流过。 | 合作搭桥 / 弯腰行走 / 轮流交换 / 同伴协作 | 查看教案 → |
| 双人拉力赛 T08-S3-015 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能听口令轻轻拉绳、一起松手不使大劲 | 两个幼儿各拉住绳子一端，听教师喊“轻轻拉”就把绳子往自己这边带一点，喊“松手”就同时放开，绳子不能绷得太紧。 | 拉绳用力 / 力量控制 / 听信号 / 同伴默契 | 查看教案 → |
| 运西瓜接力 T08-S3-020 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能抱着大球绕过小旗跑回来交给下一位 | 场地摆着两排小旗，幼儿抱着大皮球绕过每一面旗跑回来，把球塞进下一个同伴的怀里，球掉了就捡起来接着跑。 | 抱球奔跑 / 绕障跑 / 接力交接 / 动作协调 | 查看教案 → |
| 闯过三道关 T08-S3-025 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能连续走过小圈、跳过小沟再绕过小旗回来 | 场地摆出三道小关：第一道踩着地上的圈走过去，第二道跳过摆好的短绳，第三道绕着小旗跑回来，闯完举手喊一声。 | 闯关综合 / 走跳绕行 / 连续动作 / 身体协调 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习（共3个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 如厕自己来 T08-S3-026 |
生活活动 | 健康 | 盥洗如厕 | 能自己解裤腰坐小马桶，完事提好裤子洗手 | 如厕时幼儿自己解开裤腰、坐上小马桶，起来把裤子一层层提好拉平，再走到水池边洗手，洗完把袖子放下来。 | 独立如厕 / 衣裤整理 / 便后洗手 / 隐私意识 | 查看教案 → |
| 衣裤穿穿好 T08-S3-027 |
生活活动 | 健康 | 午睡管理 | 能分清里外把内裤外裤穿整齐再躺下 | 午睡前幼儿把裤子脱下来，看清哪面朝外，再一条一条穿回去，把裤腰拉平、裤脚放正，整理好躺到自己床上。 | 里外辨别 / 穿裤顺序 / 午睡自理 / 隐私意识 | 查看教案 → |
| 小水杯咕咚 T08-S3-028 |
生活活动 | 健康 | 喝水环节 | 能认出自己贴名字的杯子，喝完放回自己的格子 | 幼儿先玩“找杯子”：在杯架上按名字认出自己那一只，拿去接半杯水，坐小椅上一小口一小口喝完，最后把杯子倒扣回自己的格子。 | 主动喝水 / 接水适量 / 杯子归位 / 饮水习惯 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 小鞋长大了 T08-S3-029 |
家园共育 | 科学 · 社会 | 亲子活动 | 能找出自己三个阶段的鞋子比一比大小，说出"我的鞋长大了" | 家长和孩子在小区的空地上翻出三双不同时期的鞋，从小到大排成一排，孩子把脚放进最小的那双比一比，再穿上现在这双走两步，回园把发现讲给同伴。 | 大小比较 / 成长证据 / 排序 / 亲子发现 | 查看教案 → |
| 我的成长小书 T08-S3-030 |
家园共育 | 语言 · 社会 | 成长记录 | 能在家长帮助下把 3 张成长照贴进小书，画一件刚会做的事 | 家长和孩子一起翻找三张成长照，贴进小本子，孩子画一件自己刚会做的事；教师在小书上写一句在园看到的表现，家长补一句在家发现，下周一带回。 | 成长记录 / 照片讲述 / 绘画表征 / 家园双向 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 这是谁的 T08-S3-B01 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能把同伴的水杯、书包、小椅子图片按姓名贴送到对应位置 | 教师摆出班里几位同伴的姓名卡，篮子里混着水杯、书包、小椅子的图片，幼儿一件件看姓名贴上的标记，把图片送到对应同伴的姓名卡下面。 | 姓名标记 / 物品对应 / 同伴认识 / 归属感 | 查看教案 → |
| 她也很厉害 T08-S3-B02 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出男孩女孩都可以玩同样的玩具 | 教师摆出四张图片——女孩踢球、男孩择菜、爷爷跳绳、奶奶开车，幼儿一张张看，说说图片里的人在做什么，再想想自己是不是也玩过、做过这样的事。 | 玩具玩法 / 看图讲述 / 生活经验 / 同伴相同 | 查看教案 → |
| 我喜欢我自己 T08-S3-B03 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能翻看图画书后说出一句"我喜欢我的……" | 教师翻看图画书里的小熊说"我喜欢我的小尾巴"，幼儿接着想一想自己身上喜欢的一样东西，说完贴一颗星到"我喜欢我"墙上。 | 自我认同 / 图画书共读 / 表达喜爱 / 自信 | 查看教案 → |
| 男孩女孩一起舞 T08-S3-B04 |
游戏活动 | 音乐 · 社会 | 表演区 | 能随音乐和同伴一起做伸展和转圈的动作 | 表演区放着欢快的音乐，幼儿和同伴手拉手一会儿伸展、一会儿转圈，谁也不比谁做得好，音乐停了就抱抱身边的同伴。 | 合作律动 / 伸展转圈 / 音乐感受 / 同伴接纳 | 查看教案 → |
| 穿的和玩的 T08-S3-B05 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把衣物、食物、玩具卡片按用途分进三个格子里 | 益智区摆着三格托盘，每格贴一个图标——衣服、苹果、皮球，幼儿从篮子里取出卡片看清是什么，再放进对应的格子里，放完数一数哪格最多。 | 用途分类 / 卡片归位 / 生活认知 / 数量比较 | 查看教案 → |