小动物本领大

经验扩展 · 小班 · 11月 · 可爱的小动物

30个活动

📝子主题说明

认识了那么多动物后，孩子自然好奇"小动物会做什么？"本子主题从"认识"推进到"发现本领"——小鸟会飞、小鱼会游、青蛙会跳、蜘蛛会织网。教师借助短片、图片卡和模仿游戏，让幼儿在多感官体验中发现每种动物都有自己厉害的本领。

🎯 核心目标

能说出3-4种动物的典型本领（如鸟会飞、鱼会游、青蛙会跳），并尝试用动作模仿（对应《指南》科学·科学探究·目标3 / 健康·动作发展·目标1）
在教师引导下，能观察比较2种动物本领的不同（如一个会飞一个会游）（对应《指南》科学·科学探究·目标2）
在模仿动物的运动中发展走、跑、跳、爬等基本动作（对应《指南》健康·动作发展·目标1）
愿意在集体中分享自己发现的"动物本领"，对动物的多样性产生兴趣（对应《指南》语言·倾听与表达·目标2）

核心经验：能说出动物的典型本领；能用动作模仿动物的运动方式；能比较两种动物本领的不同。

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
小动物的超级本领 T03-S2-001	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能说出3种以上动物本领；发现本领的多样性。	幼儿观看动物本领短片集锦——小鸟飞、小鱼游、猎豹跑、青蛙跳、蜘蛛织网，每看完一段就指着画面说出这是什么动物、它会什么本领。	动物本领 / 短片观察 / 语言表达	查看教案 →
谁会跳谁会飞 T03-S2-002	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能将动物按会跳会飞分成两组；感知运动方式不同。	幼儿人手一张动物图片（兔子、青蛙、袋鼠、小鸟、蝴蝶、蜜蜂），把会跳的贴到绿板上、会飞的贴到蓝板上，贴完说说自己为什么这样分。	分类判断 / 运动方式 / 观察比较	查看教案 →
谁游得快 T03-S2-003	游戏活动	科学 · 数学	户外游戏区	能推动水中不同形状的小鱼，观察哪个游得快。	幼儿从水盆里挑一条塑料小鱼（细长形、圆形、三角形各 4 条，教师预剪），捏住尾巴小绳往前推，比一比哪种形状的小鱼游得最远。	水中运动 / 形状比较 / 简单实验	查看教案 →
动物本领大配对 T03-S2-004	游戏活动	科学	益智区	能将动物图片与本领卡片配对；巩固本领认知。	幼儿取动物卡片（鸟、鱼、青蛙、兔子、蜘蛛）和本领卡片（飞、游、跳、跑、织网），把本领卡放到对应动物下面，放完翻背面圆点自己核对。	本领配对 / 一一对应 / 自我纠错	查看教案 →
小猴投果子 T03-S2-005	运动活动	健康	体育教学活动	能单手把沙包投到2米外的筐里，投掷时挥臂过肩。	幼儿扮小猴站在投掷线后，单手把沙包（果子）挥臂投进 2 米外的大筐，投完自己跑去捡回来排队；能力较弱的幼儿可把投掷线前移 1 米。	投掷练习 / 小猴 / 手臂力量	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小鸡出壳啦 T03-S2-006	学习活动	健康	集体教学	能蹲缩身体模仿蛋宝宝再伸展站起；愿意随口令做破壳动作。	幼儿蹲下抱膝缩成一团当蛋宝宝，听“1、2、3”的口令慢慢抬头、伸臂、踮脚站起当小鸡破壳，再抖抖翅膀原地转一圈。	破壳游戏 / 蹲伸练习 / 身体控制	查看教案 →
小鸟筑巢 T03-S2-007	游戏活动	美术	美工区	能用材料搭“鸟巢”；了解小鸟衔草筑巢。	幼儿把纸碗当巢底，先铺一层棉花，再把碎纸条和干草段一根一根摆进碗里，插两根小树枝当巢边，做好后举起来和图片比一比。	鸟巢制作 / 材料探索 / 动手操作	查看教案 →
小袋鼠口袋跳 T03-S2-008	游戏活动	数学	数学区	能按指令把小球放进口袋并跳；练一一对应和双脚跳。	幼儿穿上袋鼠围裙当育儿袋，按卡片上的数字把 1-3 个绒球放进袋里，再双脚并齐跳几下，跳完把绒球倒出来数一数对不对。	按数操作 / 双脚计数 / 一一对应	查看教案 →
小猴荡秋千 T03-S2-009	运动活动	健康	感统训练	能双手抓杠悬垂约10秒，落地时屈膝站稳。	幼儿分 4 组轮流到低单杠前，双手抓杠悬空吊起约 10 秒再轻轻落地，同组同伴在旁数数；能力较弱的幼儿可双脚轻点地借力。	悬垂 / 单杠 / 前庭觉	查看教案 →
小马快跑 T03-S2-010	运动活动	健康	体育游戏	能在15米直线上快速奔跑；在模仿小马奔跑中体验速度感。	幼儿排成 4 列站在 15 米跑道起点，听到“驾”的口令就模仿小马高抬腿、手臂前后摆动跑到终点，再从两侧走回队尾。	快速跑 / 摆臂练习 / 速度体验	查看教案 →
周三（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
谁的嘴巴最厉害 T03-S2-011	学习活动	科学	集体教学	能说出2-3种动物嘴巴形状用途；知道嘴巴不同吃法不同。	幼儿看啄木鸟、鸭子、蝴蝶、老虎的嘴巴特写图，猜每种嘴巴能吃到什么，在连线板上把嘴巴和食物连起来，再点着说一句“尖尖嘴啄虫子”。	嘴巴形状 / 功能配对 / 观察推理	查看教案 →
蜘蛛织网 T03-S2-012	游戏活动	美术	户外游戏区	能在树枝间来回绕线织出交叉的网；了解蜘蛛织网。	幼儿在户外捡 4 根直树枝插进泥地搭成三角架，拿白色棉线在枝上绕过来绕过去，织出一张能透光的蜘蛛网。	线条缠绕 / 蜘蛛织网 / 精细动作	查看教案 →
动物侦探社 T03-S2-013	游戏活动	科学	探究区	能用放大镜观察动物图片；发现动物细节特征。	幼儿挂上“侦探”胸牌，拿放大镜看蝴蝶翅膀、羽毛、蜗牛壳，找出上面一条条纹路或一根根细毛，找到就指给同伴看。	放大镜观察 / 细节发现 / 观察记录	查看教案 →
兔子和乌龟 T03-S2-014	游戏活动	语言	表演区	能用手偶表演《龟兔赛跑》，愿意看同伴表演。	幼儿先听教师讲一遍《龟兔赛跑》，再套上兔子或乌龟手偶沿桌上赛道一前一后走，边走边替角色说一句台词，其余同伴坐在台下当观众看完鼓掌。	故事表演 / 手偶操作 / 坚持品质	查看教案 →
小鱼游呀游 T03-S2-015	运动活动	健康	体育游戏	能弯腰钻过“渔网”；在“小鱼游”中练钻爬。	幼儿扮小鱼，从两位教师拉起的 4 米长布“渔网”下低头弯腰钻过去，布往下压时就加快爬到对面水草边。	钻爬练习 / 身体灵活 / 反应能力	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
动物模仿操 T03-S2-016	学习活动	健康 · 音乐	集体教学	能做4种动物动作的模仿操；会走跳爬等动作。	幼儿站成 4 列跟做 4 节动物模仿操：小鸟飞张臂踮脚、青蛙跳蹲下起跳、小马跑高抬腿、小兔跳双手举耳，每节跟着音乐做两个八拍。	模仿操 / 基本动作 / 音乐节奏	查看教案 →
蚂蚁搬豆 T03-S2-017	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能感受合作的力量；愿意和同伴一起做事。	幼儿听完《蚂蚁搬豆》故事，两人一组试着把一筐积木从教室一头搬到另一头，搬不动时喊同伴来帮忙，搬完说说哪次更轻松。	故事理解 / 合作体验 / 力量汇集	查看教案 →
谁的尾巴 T03-S2-018	游戏活动	科学	科学区	能根据尾巴特征认出3-4种动物；了解尾巴的作用。	幼儿抽一张只露出尾巴的遮挡卡，看尾巴的长短粗细猜是谁，猜完把遮挡板往上翻，再从卡片筐里找出对应的动物图放上去。	尾巴辨认 / 功能认知 / 遮挡推测	查看教案 →
动物运动会 T03-S2-019	游戏活动	社会	户外游戏区	能在“动物运动会”中选角色参与；展示学过的动物本领。	跳远区当青蛙、跑步区当小马、飞行区当小鸟、游泳区当小鱼，四个动物运动区分设场地四角，幼儿戴着头饰各玩一阵，听到铃鼓就换区。	角色扮演 / 本领展示 / 综合回顾	查看教案 →
蜗牛背房子 T03-S2-020	运动活动	健康	体育游戏	能背小沙包爬3-5米不掉落；练爬行平衡。	户外铺软垫，幼儿背上放一个小沙包（或用布包）当作蜗牛的"房子"。幼儿手脚着地慢慢向前爬行，保持沙包不掉。	负重爬行 / 身体平衡 / 耐心坚持	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
本领大发现分享会 T03-S2-021	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能和同伴把本领卡分进三个筐，并说出本组的分法。	幼儿 4 人一组，把本领卡按“会飞、会游、会跳”分进三个贴标记的筐，分完推一名代表举起筐说“我们这筐是会飞的”。	分组分类 / 代表讲述 / 倾听分享	查看教案 →
动物本领大闯关 T03-S2-022	运动活动	健康	区域体育活动	能连贯完成爬软垫、顶沙包走、抛皮球三关。	幼儿分 4 组依次闯三关：手脚着地爬过 3 块拼接软垫、头顶沙包走 3 米直线、双手把皮球向上抛高 3 次，过关后从侧面走回队尾。	三关闯关 / 爬走抛 / 身体协调	查看教案 →
小蚂蚁搬粮食 T03-S2-023	游戏活动	健康 · 社会	建构区	能和同伴一起把大积木搬到粮仓再垒高，不中途松手。	粮食要从建构区搬到 3 米外的粮仓，两人一组当小蚂蚁：戴上蚂蚁触角头箍，合抬一块大泡沫积木，绕过标志桶送过去垒高。	合作搬运 / 蚂蚁运粮 / 同伴协作	查看教案 →
小蜜蜂采花蜜 T03-S2-024	运动活动	健康	操节活动	能随音乐挥纱巾扮蜜蜂飞，音乐停就停在花朵旁。	幼儿每人拿一条纱巾当蜜蜂翅膀，随音乐从“蜂巢”飞到“花丛”再飞回来，音乐一停就向下甩纱巾，盖在头上蹲下不动。	纱巾律动 / 蜜蜂 / 节奏	查看教案 →
袋鼠跳跳袋 T03-S2-025	游戏活动	健康	角色区	能双脚套入布袋向前跳2-3米；在袋鼠跳中感受弹跳的乐趣。	套上布袋、戴好袋鼠头饰，幼儿就成了袋鼠妈妈，把一只布偶宝宝塞进袋里，蹲下扶好袋口，双脚并齐跳过 3 米软垫小路送宝宝回家。	袋鼠跳 / 下肢力量 / 身体协调	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小鸟自己吃饭 T03-S2-026	生活活动	健康	进餐环节	能自己拿勺子吃饭；愿意模仿小鸟自己啄食。	幼儿拿起小勺子自己舀饭菜送进嘴里，边吃边说“小鸟自己啄食，我也自己吃”，吃完把勺子放回碗边。	自主进餐 / 小鸟模仿 / 自我服务	查看教案 →
小蜜蜂爱喝水 T03-S2-027	生活活动	健康	过渡环节	能主动去喝水；愿意在“小蜜蜂采蜜”中喝水。	幼儿拿着自己的小水杯排队到饮水机前接半杯水，站在等待点喝完；再把杯子放回贴自己标记的杯格。	主动喝水 / 趣味情境 / 健康习惯	查看教案 →
蚂蚁搬家收玩具 T03-S2-028	生活活动	健康	劳动体验	能在音乐结束时收拾玩具归位；愿意学小蚂蚁合作。	区域结束的音乐一响，幼儿把积木、图书、画笔一样一样搬回贴标记的柜格，搬完互相看看哪一格摆得整齐。	收拾整理 / 蚂蚁合作 / 劳动习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
看动物显本领 T03-S2-029	家园共育	科学	亲子活动	能专注观察小动物2分钟；用语言描述它做了什么。	家长带幼儿去看一种真实的小动物做事——金鱼摆尾游、小狗伸懒腰、小鸟啄米、蚂蚁搬家，看完让幼儿指着说一句“我看到它会…”。	行为观察 / 持续注意 / 亲子对话	查看教案 →
和爸爸妈妈学动物 T03-S2-030	家园共育	音乐 · 语言	亲子活动	能和家长边唱动物儿歌边做动作；巩固本领认知。	家长和幼儿照“家庭动物歌”卡片一问一答：家长唱“小鸟小鸟怎样飞”，幼儿拍翅膀答“拍拍翅膀飞飞飞”，一句一句把六段唱完。	亲子儿歌 / 动作模仿 / 快乐互动	查看教案 →
【学习活动】（共6个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小动物的超级本领 T03-S2-001	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能说出3种以上动物本领；发现本领的多样性。	幼儿观看动物本领短片集锦——小鸟飞、小鱼游、猎豹跑、青蛙跳、蜘蛛织网，每看完一段就指着画面说出这是什么动物、它会什么本领。	动物本领 / 短片观察 / 语言表达	查看教案 →
谁会跳谁会飞 T03-S2-002	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能将动物按会跳会飞分成两组；感知运动方式不同。	幼儿人手一张动物图片（兔子、青蛙、袋鼠、小鸟、蝴蝶、蜜蜂），把会跳的贴到绿板上、会飞的贴到蓝板上，贴完说说自己为什么这样分。	分类判断 / 运动方式 / 观察比较	查看教案 →
小鸡出壳啦 T03-S2-006	学习活动	健康	集体教学	能蹲缩身体模仿蛋宝宝再伸展站起；愿意随口令做破壳动作。	幼儿蹲下抱膝缩成一团当蛋宝宝，听“1、2、3”的口令慢慢抬头、伸臂、踮脚站起当小鸡破壳，再抖抖翅膀原地转一圈。	破壳游戏 / 蹲伸练习 / 身体控制	查看教案 →
谁的嘴巴最厉害 T03-S2-011	学习活动	科学	集体教学	能说出2-3种动物嘴巴形状用途；知道嘴巴不同吃法不同。	幼儿看啄木鸟、鸭子、蝴蝶、老虎的嘴巴特写图，猜每种嘴巴能吃到什么，在连线板上把嘴巴和食物连起来，再点着说一句“尖尖嘴啄虫子”。	嘴巴形状 / 功能配对 / 观察推理	查看教案 →
动物模仿操 T03-S2-016	学习活动	健康 · 音乐	集体教学	能做4种动物动作的模仿操；会走跳爬等动作。	幼儿站成 4 列跟做 4 节动物模仿操：小鸟飞张臂踮脚、青蛙跳蹲下起跳、小马跑高抬腿、小兔跳双手举耳，每节跟着音乐做两个八拍。	模仿操 / 基本动作 / 音乐节奏	查看教案 →
蚂蚁搬豆 T03-S2-017	学习活动	社会 · 语言	集体教学	能感受合作的力量；愿意和同伴一起做事。	幼儿听完《蚂蚁搬豆》故事，两人一组试着把一筐积木从教室一头搬到另一头，搬不动时喊同伴来帮忙，搬完说说哪次更轻松。	故事理解 / 合作体验 / 力量汇集	查看教案 →
【游戏活动】（共12个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
谁游得快 T03-S2-003	游戏活动	科学 · 数学	户外游戏区	能推动水中不同形状的小鱼，观察哪个游得快。	幼儿从水盆里挑一条塑料小鱼（细长形、圆形、三角形各 4 条，教师预剪），捏住尾巴小绳往前推，比一比哪种形状的小鱼游得最远。	水中运动 / 形状比较 / 简单实验	查看教案 →
动物本领大配对 T03-S2-004	游戏活动	科学	益智区	能将动物图片与本领卡片配对；巩固本领认知。	幼儿取动物卡片（鸟、鱼、青蛙、兔子、蜘蛛）和本领卡片（飞、游、跳、跑、织网），把本领卡放到对应动物下面，放完翻背面圆点自己核对。	本领配对 / 一一对应 / 自我纠错	查看教案 →
小鸟筑巢 T03-S2-007	游戏活动	美术	美工区	能用材料搭“鸟巢”；了解小鸟衔草筑巢。	幼儿把纸碗当巢底，先铺一层棉花，再把碎纸条和干草段一根一根摆进碗里，插两根小树枝当巢边，做好后举起来和图片比一比。	鸟巢制作 / 材料探索 / 动手操作	查看教案 →
小袋鼠口袋跳 T03-S2-008	游戏活动	数学	数学区	能按指令把小球放进口袋并跳；练一一对应和双脚跳。	幼儿穿上袋鼠围裙当育儿袋，按卡片上的数字把 1-3 个绒球放进袋里，再双脚并齐跳几下，跳完把绒球倒出来数一数对不对。	按数操作 / 双脚计数 / 一一对应	查看教案 →
蜘蛛织网 T03-S2-012	游戏活动	美术	户外游戏区	能在树枝间来回绕线织出交叉的网；了解蜘蛛织网。	幼儿在户外捡 4 根直树枝插进泥地搭成三角架，拿白色棉线在枝上绕过来绕过去，织出一张能透光的蜘蛛网。	线条缠绕 / 蜘蛛织网 / 精细动作	查看教案 →
动物侦探社 T03-S2-013	游戏活动	科学	探究区	能用放大镜观察动物图片；发现动物细节特征。	幼儿挂上“侦探”胸牌，拿放大镜看蝴蝶翅膀、羽毛、蜗牛壳，找出上面一条条纹路或一根根细毛，找到就指给同伴看。	放大镜观察 / 细节发现 / 观察记录	查看教案 →
兔子和乌龟 T03-S2-014	游戏活动	语言	表演区	能用手偶表演《龟兔赛跑》，愿意看同伴表演。	幼儿先听教师讲一遍《龟兔赛跑》，再套上兔子或乌龟手偶沿桌上赛道一前一后走，边走边替角色说一句台词，其余同伴坐在台下当观众看完鼓掌。	故事表演 / 手偶操作 / 坚持品质	查看教案 →
谁的尾巴 T03-S2-018	游戏活动	科学	科学区	能根据尾巴特征认出3-4种动物；了解尾巴的作用。	幼儿抽一张只露出尾巴的遮挡卡，看尾巴的长短粗细猜是谁，猜完把遮挡板往上翻，再从卡片筐里找出对应的动物图放上去。	尾巴辨认 / 功能认知 / 遮挡推测	查看教案 →
动物运动会 T03-S2-019	游戏活动	社会	户外游戏区	能在“动物运动会”中选角色参与；展示学过的动物本领。	跳远区当青蛙、跑步区当小马、飞行区当小鸟、游泳区当小鱼，四个动物运动区分设场地四角，幼儿戴着头饰各玩一阵，听到铃鼓就换区。	角色扮演 / 本领展示 / 综合回顾	查看教案 →
本领大发现分享会 T03-S2-021	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能和同伴把本领卡分进三个筐，并说出本组的分法。	幼儿 4 人一组，把本领卡按“会飞、会游、会跳”分进三个贴标记的筐，分完推一名代表举起筐说“我们这筐是会飞的”。	分组分类 / 代表讲述 / 倾听分享	查看教案 →
小蚂蚁搬粮食 T03-S2-023	游戏活动	健康 · 社会	建构区	能和同伴一起把大积木搬到粮仓再垒高，不中途松手。	粮食要从建构区搬到 3 米外的粮仓，两人一组当小蚂蚁：戴上蚂蚁触角头箍，合抬一块大泡沫积木，绕过标志桶送过去垒高。	合作搬运 / 蚂蚁运粮 / 同伴协作	查看教案 →
袋鼠跳跳袋 T03-S2-025	游戏活动	健康	角色区	能双脚套入布袋向前跳2-3米；在袋鼠跳中感受弹跳的乐趣。	套上布袋、戴好袋鼠头饰，幼儿就成了袋鼠妈妈，把一只布偶宝宝塞进袋里，蹲下扶好袋口，双脚并齐跳过 3 米软垫小路送宝宝回家。	袋鼠跳 / 下肢力量 / 身体协调	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小猴投果子 T03-S2-005	运动活动	健康	体育教学活动	能单手把沙包投到2米外的筐里，投掷时挥臂过肩。	幼儿扮小猴站在投掷线后，单手把沙包（果子）挥臂投进 2 米外的大筐，投完自己跑去捡回来排队；能力较弱的幼儿可把投掷线前移 1 米。	投掷练习 / 小猴 / 手臂力量	查看教案 →
小猴荡秋千 T03-S2-009	运动活动	健康	感统训练	能双手抓杠悬垂约10秒，落地时屈膝站稳。	幼儿分 4 组轮流到低单杠前，双手抓杠悬空吊起约 10 秒再轻轻落地，同组同伴在旁数数；能力较弱的幼儿可双脚轻点地借力。	悬垂 / 单杠 / 前庭觉	查看教案 →
小马快跑 T03-S2-010	运动活动	健康	体育游戏	能在15米直线上快速奔跑；在模仿小马奔跑中体验速度感。	幼儿排成 4 列站在 15 米跑道起点，听到“驾”的口令就模仿小马高抬腿、手臂前后摆动跑到终点，再从两侧走回队尾。	快速跑 / 摆臂练习 / 速度体验	查看教案 →
小鱼游呀游 T03-S2-015	运动活动	健康	体育游戏	能弯腰钻过“渔网”；在“小鱼游”中练钻爬。	幼儿扮小鱼，从两位教师拉起的 4 米长布“渔网”下低头弯腰钻过去，布往下压时就加快爬到对面水草边。	钻爬练习 / 身体灵活 / 反应能力	查看教案 →
蜗牛背房子 T03-S2-020	运动活动	健康	体育游戏	能背小沙包爬3-5米不掉落；练爬行平衡。	户外铺软垫，幼儿背上放一个小沙包（或用布包）当作蜗牛的"房子"。幼儿手脚着地慢慢向前爬行，保持沙包不掉。	负重爬行 / 身体平衡 / 耐心坚持	查看教案 →
动物本领大闯关 T03-S2-022	运动活动	健康	区域体育活动	能连贯完成爬软垫、顶沙包走、抛皮球三关。	幼儿分 4 组依次闯三关：手脚着地爬过 3 块拼接软垫、头顶沙包走 3 米直线、双手把皮球向上抛高 3 次，过关后从侧面走回队尾。	三关闯关 / 爬走抛 / 身体协调	查看教案 →
小蜜蜂采花蜜 T03-S2-024	运动活动	健康	操节活动	能随音乐挥纱巾扮蜜蜂飞，音乐停就停在花朵旁。	幼儿每人拿一条纱巾当蜜蜂翅膀，随音乐从“蜂巢”飞到“花丛”再飞回来，音乐一停就向下甩纱巾，盖在头上蹲下不动。	纱巾律动 / 蜜蜂 / 节奏	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小鸟自己吃饭 T03-S2-026	生活活动	健康	进餐环节	能自己拿勺子吃饭；愿意模仿小鸟自己啄食。	幼儿拿起小勺子自己舀饭菜送进嘴里，边吃边说“小鸟自己啄食，我也自己吃”，吃完把勺子放回碗边。	自主进餐 / 小鸟模仿 / 自我服务	查看教案 →
小蜜蜂爱喝水 T03-S2-027	生活活动	健康	过渡环节	能主动去喝水；愿意在“小蜜蜂采蜜”中喝水。	幼儿拿着自己的小水杯排队到饮水机前接半杯水，站在等待点喝完；再把杯子放回贴自己标记的杯格。	主动喝水 / 趣味情境 / 健康习惯	查看教案 →
蚂蚁搬家收玩具 T03-S2-028	生活活动	健康	劳动体验	能在音乐结束时收拾玩具归位；愿意学小蚂蚁合作。	区域结束的音乐一响，幼儿把积木、图书、画笔一样一样搬回贴标记的柜格，搬完互相看看哪一格摆得整齐。	收拾整理 / 蚂蚁合作 / 劳动习惯	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
看动物显本领 T03-S2-029	家园共育	科学	亲子活动	能专注观察小动物2分钟；用语言描述它做了什么。	家长带幼儿去看一种真实的小动物做事——金鱼摆尾游、小狗伸懒腰、小鸟啄米、蚂蚁搬家，看完让幼儿指着说一句“我看到它会…”。	行为观察 / 持续注意 / 亲子对话	查看教案 →
和爸爸妈妈学动物 T03-S2-030	家园共育	音乐 · 语言	亲子活动	能和家长边唱动物儿歌边做动作；巩固本领认知。	家长和幼儿照“家庭动物歌”卡片一问一答：家长唱“小鸟小鸟怎样飞”，幼儿拍翅膀答“拍拍翅膀飞飞飞”，一句一句把六段唱完。	亲子儿歌 / 动作模仿 / 快乐互动	查看教案 →

学习 6 游戏 12 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
动物本领卡片书 T03-S2-B01	学习活动	美术 · 语言	集体教学	能选3张本领卡片贴成小书；一句话说本领。	幼儿从本领卡片里挑 3 张自己最喜欢的，用胶棒贴在折成三页的小书上做成一本小画册，贴完举起来说一句“我这本书里有…”。	小书制作 / 粘贴装订 / 语言表达	查看教案 →
猜猜谁的本领大 T03-S2-B02	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能根据本领特征猜出动物；用已有经验猜。	幼儿听线索猜动物——“我会飞，我有羽毛，我住在树上”，听完一起喊出名字，猜对了翻开图片确认，说说自己听的是哪条线索。	听猜游戏 / 特征推理 / 知识运用	查看教案 →
小蝌蚪找妈妈 T03-S2-B03	学习活动	科学 · 语言	集体教学	能了解小蝌蚪变青蛙的过程；知道妈妈和孩子可以长得不同。	幼儿听完《小蝌蚪找妈妈》的故事，把 5 张变化图卡（卵、蝌蚪、长后腿、长前腿、小青蛙）按顺序排成一排，排完说说妈妈是谁。	生命变化 / 故事理解 / 成长认知	查看教案 →
给动物穿花纹 T03-S2-B04	游戏活动	美术	美工区	能在动物轮廓内点画花纹；巩固皮毛特征认知。	幼儿挑一张空白动物轮廓（长颈鹿、斑点狗、老虎），用圆形海绵印章蘸颜料在轮廓里点出花纹，点完对照墙上的花纹照片看一看。	花纹装饰 / 印章点画 / 图案认知	查看教案 →
猜猜我在做什么 T03-S2-B05	游戏活动	语言	表演区	能表演一种动物本领让同伴猜；练肢体表达。	幼儿抽一张动物提示卡看完不出声，只用一个动作表现这种动物的本领，坐在下面的同伴举手猜是什么动物、在做什么。	动作表演 / 观察猜测 / 肢体表达	查看教案 →