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| 周一（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 聪明的城市 T27-S4-001 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说出机器人、扫码让生活方便，知道城市很聪明 | 出示机器人、扫码、智能路灯的图片，幼儿说一说这些智能新朋友帮我们做什么，知道城市很聪明，练观察与表达。 | 智能城市 / 认知 / 表达 | 查看教案 → |
| 机器人建构 T27-S4-002 |
游戏活动 | 科学 · 社会 | 户外游戏区 | 能用积木搭一个机器人，搭出脑袋、身体和手臂 | 户外用大积木、纸盒搭机器人，幼儿搭出脑袋、身体、手臂，给机器人装上“按钮”，练建构与想象。 | 机器人 / 建构 / 想象 | 查看教案 → |
| 机器人操 T27-S4-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随音乐做机器人操，动作硬邦邦像机器人 | 户外操节时间，幼儿随音乐做机器人操，手臂硬邦邦、脚步一步一步，模仿机器人走路，练节奏与模仿。 | 机器人操 / 模仿 / 节奏 | 查看教案 → |
| 扫地机器人 T27-S4-004 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能说出扫地机器人会自己走，知道它自己转弯 | 看扫地机器人视频，幼儿说一说它怎么自己走、碰到墙会转弯，知道它会自己干活，练观察与表达。 | 扫地机器人 / 观察 / 认知 | 查看教案 → |
| 智能配对 T27-S4-005 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能把遥控器和电器配成对，说说怎么用 | 益智区放遥控器和电器图卡，幼儿把遥控器和电视、空调配成对，配对成功说说怎么用，练配对与认知。 | 遥控配对 / 电器 / 认知 | 查看教案 → |
| 周二（共6个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 智能寻宝 T27-S4-006 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能听指令找到宝藏卡，看信号转弯不迷路 | 户外玩智能寻宝，教师发指令"向前走三步""向右转"，幼儿听指令找到宝藏卡，练听信号与方位。 | 寻宝 / 听指令 / 方位 | 查看教案 → |
| 视频通话 T27-S4-007 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 小组探究 | 能体验视频通话，对着屏幕说说话、招招手 | 教师用平板和远方的人视频通话，幼儿对着屏幕说说话、招招手，知道隔着很远也能见面，练体验与表达。 | 视频通话 / 5G / 体验 | 查看教案 → |
| 语音小助手 T27-S4-008 |
游戏活动 | 语言 | 语言区 | 能对着"机器人"发指令，说清楚让它做的事 | 语言区设语音小助手游戏，幼儿对着"机器人"发指令"帮我拿书"，说清楚不着急，练表达与倾听。 | 语音助手 / 指令 / 表达 | 查看教案 → |
| 机器人模仿 T27-S4-009 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能模仿机器人走路、转身，动作硬邦邦不乱动 | 户外玩机器人模仿，幼儿学机器人硬邦邦走路、咔咔转身，教师说"充电"就停下不动，练模仿与自控。 | 机器人模仿 / 自控 / 协调 | 查看教案 → |
| 智能生活变变变 T27-S4-010 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能比较以前和现在的办法，说出现在更方便 | 出示以前和现在的对比图，幼儿说一说以前写信、现在视频，以前爬楼梯、现在乘电梯，练比较与表达。 | 前后对比 / 比较 / 表达 | 查看教案 → |
| 遥控小汽车 T27-S4-011 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能遥控小汽车走直线转弯，数一数开了几圈 | 益智区放遥控小汽车，幼儿遥控小车走直线、转弯、绕小桩，数一数开了几圈，练操控与计数。 | 遥控车 / 操控 / 计数 | 查看教案 → |
| 周三（共6个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 机器人充电 T27-S4-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴接力跑向充电桩，轮流充电不拥挤 | 户外玩机器人充电，幼儿扮机器人跑向"充电桩"拍一拍充满电，再跑回队里，轮流充电不拥挤，练奔跑与秩序。 | 充电 / 接力 / 秩序 | 查看教案 → |
| 扫码购物 T27-S4-013 |
学习活动 | 社会 · 科学 | 小组探究 | 能体验扫码买东西，知道扫一扫就能付钱 | 教师演示用扫码器扫条形码买东西，幼儿试一试扫一扫，知道扫一下就能付钱，练体验与认知。 | 扫码 / 支付 / 体验 | 查看教案 → |
| 智能超市 T27-S4-014 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 户外游戏区 | 能和同伴演智能超市，扫码、刷卡买东西有礼貌 | 户外布置智能超市，幼儿扮顾客扫码买东西、扮收银员刷卡结账，有礼貌地说谢谢，练角色扮演与礼貌。 | 智能超市 / 角色游戏 / 礼貌 | 查看教案 → |
| 智能追逐接力环 T27-S4-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能折返跑追智能球，躲避机器人，完成智能追逐接力环 | 幼儿扮"智能快递"折返跑送信，途中躲避"机器人"同伴，被拍到就互换角色，来回追逃接力，练追逐与折返跑。 | 智能追逐 / 折返跑 / 追逐躲避 / 机器人 | 查看教案 → |
| 无人机送货 T27-S4-016 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能说出无人机能飞着送东西，知道它很方便 | 看无人机送货视频，幼儿说一说无人机怎么飞、怎么把包裹送到家，知道无人机真方便，练观察与表达。 | 无人机 / 观察 / 认知 | 查看教案 → |
| 智能拼图 T27-S4-017 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把机器人拼图拼完整，数一数拼了几块 | 益智区放机器人拼图，幼儿把机器人拼完整，拼出脑袋和身体，拼好数一数用了多少块，练拼摆与计数。 | 拼图 / 机器人 / 计数 | 查看教案 → |
| 周四（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 智能平衡 T27-S4-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能站在平衡板上保持不动，像机器人一样稳稳的 | 感统训练：幼儿站上平衡板保持身体不动，像机器人充电一样稳稳的，比谁站得久，练平衡与专注。 | 平衡板 / 感统 / 专注 | 查看教案 → |
| 我的智能画 T27-S4-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能画一画未来的智能家，介绍里面的机器人 | 幼儿画一画未来的智能家，画出会打扫的机器人、会说话的灯，画完介绍智能家的宝贝，练绘画与想象。 | 智能画 / 想象 / 介绍 | 查看教案 → |
| 智能舞台 T27-S4-020 |
游戏活动 | 社会 · 音乐 | 户外游戏区 | 能和同伴演智能生活小故事，配上机器人动作 | 户外小舞台演智能生活小剧，幼儿分组演机器人干活、智能超市购物，配上动作，演完大家鼓掌，练合作表演。 | 智能舞台 / 表演 / 合作 | 查看教案 → |
| 机器人扫扫 T27-S4-021 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能学扫地机器人来回走，碰到线就转弯不撞 | 户外玩机器人扫扫，幼儿学扫地机器人来回走，碰到"墙线"就转弯，不撞到别人，练方向与自控。 | 扫地机器人 / 方向 / 自控 | 查看教案 → |
| 未来城市发布会 T27-S4-022 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 集体教学 | 能介绍自己发现的智能生活，讲给全班听 | 办未来城市发布会，幼儿当发布人介绍发现的智能生活，我家的灯会自己亮，大家鼓掌提问，练表达与自信。 | 发布会 / 表达 / 自信 | 查看教案 → |
| 周五（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 信息站助跑跨跳 T27-S4-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能助跑跨跳过小河，稳稳落地把信息送到站 | 户外体育教学：教师示范助跑、单脚跨跳、落地站稳的要领，幼儿助跑跨跳过小河，把信息卡稳稳送到智能站，比谁跨得又远又稳。 | 助跑跨跳 / 送信 / 动作要领 | 查看教案 → |
| 机器人和我 T27-S4-024 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 小组探究 | 能说说机器人能做什么、不能做什么，讨论不争抢 | 小组讨论机器人能做什么、不能做什么，机器人会扫地但不会画画，幼儿轮流说想法，练讨论与倾听。 | 机器人讨论 / 表达 / 倾听 | 查看教案 → |
| 智能手表 T27-S4-025 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用纸做一块智能手表，画上按钮和屏幕 | 美工区发表带模板，幼儿做一块智能手表，画上屏幕、按钮和数字，戴上试一试，练制作与创意。 | 智能手表 / 制作 / 创意 | 查看教案 → |
| 智能器械区 T27-S4-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选器械过智能闯关，看信号不跑错 | 区域体育活动：户外摆平衡木、钻圈、跨栏当"智能闯关"，幼儿自选难度连贯通过，看信号不跑错，练综合体能。 | 器械区 / 闯关 / 信号 | 查看教案 → |
| 智慧城搭搭 T27-S4-027 |
游戏活动 | 社会 | 建构区 | 能和同伴搭智慧城，搭出高楼、路灯和机器人 | 建构区用积木合作搭智慧城，搭出高楼、会亮的路灯、站岗的机器人，搭好介绍智慧城，练合作建构。 | 智慧城 / 建构 / 合作 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习（共1个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 智能小水杯 T27-S4-028 |
生活活动 | 健康 | 喝水环节 | 能像智能水杯一样按时提醒自己喝水 | 喝水环节教师引导幼儿当"智能小水杯"，到了喝水时间就提醒自己"该喝水啦"，主动接水喝，练自我照顾。 | 喝水 / 自理 / 提醒 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 智能家电找一找 T27-S4-029 |
家园共育 | 科学 · 语言 | 亲子活动 | 能找到家里的智能家电，说说它帮我们做什么 | 请家长和幼儿一起找一找家里的智能家电，扫地机器人、智能音箱，说一说它帮我们做什么，幼儿回园分享。 | 智能家电 / 亲子 / 分享 | 查看教案 → |
| 未来畅想 T27-S4-030 |
家园共育 | 语言 | 亲子活动 | 能和家人说说未来的智能生活，画一画带回来 | 请家长和幼儿聊一聊未来会有什么智能新东西，会飞的汽车、会做饭的机器人，画下来带回园分享。 | 未来想象 / 亲子 / 创作 | 查看教案 → |
| 【学习活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 聪明的城市 T27-S4-001 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说出机器人、扫码让生活方便，知道城市很聪明 | 出示机器人、扫码、智能路灯的图片，幼儿说一说这些智能新朋友帮我们做什么，知道城市很聪明，练观察与表达。 | 智能城市 / 认知 / 表达 | 查看教案 → |
| 扫地机器人 T27-S4-004 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能说出扫地机器人会自己走，知道它自己转弯 | 看扫地机器人视频，幼儿说一说它怎么自己走、碰到墙会转弯，知道它会自己干活，练观察与表达。 | 扫地机器人 / 观察 / 认知 | 查看教案 → |
| 视频通话 T27-S4-007 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 小组探究 | 能体验视频通话，对着屏幕说说话、招招手 | 教师用平板和远方的人视频通话，幼儿对着屏幕说说话、招招手，知道隔着很远也能见面，练体验与表达。 | 视频通话 / 5G / 体验 | 查看教案 → |
| 智能生活变变变 T27-S4-010 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能比较以前和现在的办法，说出现在更方便 | 出示以前和现在的对比图，幼儿说一说以前写信、现在视频，以前爬楼梯、现在乘电梯，练比较与表达。 | 前后对比 / 比较 / 表达 | 查看教案 → |
| 扫码购物 T27-S4-013 |
学习活动 | 社会 · 科学 | 小组探究 | 能体验扫码买东西，知道扫一扫就能付钱 | 教师演示用扫码器扫条形码买东西，幼儿试一试扫一扫，知道扫一下就能付钱，练体验与认知。 | 扫码 / 支付 / 体验 | 查看教案 → |
| 无人机送货 T27-S4-016 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能说出无人机能飞着送东西，知道它很方便 | 看无人机送货视频，幼儿说一说无人机怎么飞、怎么把包裹送到家，知道无人机真方便，练观察与表达。 | 无人机 / 观察 / 认知 | 查看教案 → |
| 我的智能画 T27-S4-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能画一画未来的智能家，介绍里面的机器人 | 幼儿画一画未来的智能家，画出会打扫的机器人、会说话的灯，画完介绍智能家的宝贝，练绘画与想象。 | 智能画 / 想象 / 介绍 | 查看教案 → |
| 未来城市发布会 T27-S4-022 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 集体教学 | 能介绍自己发现的智能生活，讲给全班听 | 办未来城市发布会，幼儿当发布人介绍发现的智能生活，我家的灯会自己亮，大家鼓掌提问，练表达与自信。 | 发布会 / 表达 / 自信 | 查看教案 → |
| 机器人和我 T27-S4-024 |
学习活动 | 语言 · 社会 | 小组探究 | 能说说机器人能做什么、不能做什么，讨论不争抢 | 小组讨论机器人能做什么、不能做什么，机器人会扫地但不会画画，幼儿轮流说想法，练讨论与倾听。 | 机器人讨论 / 表达 / 倾听 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 机器人建构 T27-S4-002 |
游戏活动 | 科学 · 社会 | 户外游戏区 | 能用积木搭一个机器人，搭出脑袋、身体和手臂 | 户外用大积木、纸盒搭机器人，幼儿搭出脑袋、身体、手臂，给机器人装上“按钮”，练建构与想象。 | 机器人 / 建构 / 想象 | 查看教案 → |
| 智能配对 T27-S4-005 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能把遥控器和电器配成对，说说怎么用 | 益智区放遥控器和电器图卡，幼儿把遥控器和电视、空调配成对，配对成功说说怎么用，练配对与认知。 | 遥控配对 / 电器 / 认知 | 查看教案 → |
| 语音小助手 T27-S4-008 |
游戏活动 | 语言 | 语言区 | 能对着"机器人"发指令，说清楚让它做的事 | 语言区设语音小助手游戏，幼儿对着"机器人"发指令"帮我拿书"，说清楚不着急，练表达与倾听。 | 语音助手 / 指令 / 表达 | 查看教案 → |
| 遥控小汽车 T27-S4-011 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能遥控小汽车走直线转弯，数一数开了几圈 | 益智区放遥控小汽车，幼儿遥控小车走直线、转弯、绕小桩，数一数开了几圈，练操控与计数。 | 遥控车 / 操控 / 计数 | 查看教案 → |
| 智能超市 T27-S4-014 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 户外游戏区 | 能和同伴演智能超市，扫码、刷卡买东西有礼貌 | 户外布置智能超市，幼儿扮顾客扫码买东西、扮收银员刷卡结账，有礼貌地说谢谢，练角色扮演与礼貌。 | 智能超市 / 角色游戏 / 礼貌 | 查看教案 → |
| 智能拼图 T27-S4-017 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把机器人拼图拼完整，数一数拼了几块 | 益智区放机器人拼图，幼儿把机器人拼完整，拼出脑袋和身体，拼好数一数用了多少块，练拼摆与计数。 | 拼图 / 机器人 / 计数 | 查看教案 → |
| 智能舞台 T27-S4-020 |
游戏活动 | 社会 · 音乐 | 户外游戏区 | 能和同伴演智能生活小故事，配上机器人动作 | 户外小舞台演智能生活小剧，幼儿分组演机器人干活、智能超市购物，配上动作，演完大家鼓掌，练合作表演。 | 智能舞台 / 表演 / 合作 | 查看教案 → |
| 智能手表 T27-S4-025 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用纸做一块智能手表，画上按钮和屏幕 | 美工区发表带模板，幼儿做一块智能手表，画上屏幕、按钮和数字，戴上试一试，练制作与创意。 | 智能手表 / 制作 / 创意 | 查看教案 → |
| 智慧城搭搭 T27-S4-027 |
游戏活动 | 社会 | 建构区 | 能和同伴搭智慧城，搭出高楼、路灯和机器人 | 建构区用积木合作搭智慧城，搭出高楼、会亮的路灯、站岗的机器人，搭好介绍智慧城，练合作建构。 | 智慧城 / 建构 / 合作 | 查看教案 → |
| 【运动活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 机器人操 T27-S4-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随音乐做机器人操，动作硬邦邦像机器人 | 户外操节时间，幼儿随音乐做机器人操，手臂硬邦邦、脚步一步一步，模仿机器人走路，练节奏与模仿。 | 机器人操 / 模仿 / 节奏 | 查看教案 → |
| 智能寻宝 T27-S4-006 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能听指令找到宝藏卡，看信号转弯不迷路 | 户外玩智能寻宝，教师发指令"向前走三步""向右转"，幼儿听指令找到宝藏卡，练听信号与方位。 | 寻宝 / 听指令 / 方位 | 查看教案 → |
| 机器人模仿 T27-S4-009 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能模仿机器人走路、转身，动作硬邦邦不乱动 | 户外玩机器人模仿，幼儿学机器人硬邦邦走路、咔咔转身，教师说"充电"就停下不动，练模仿与自控。 | 机器人模仿 / 自控 / 协调 | 查看教案 → |
| 机器人充电 T27-S4-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能和同伴接力跑向充电桩，轮流充电不拥挤 | 户外玩机器人充电，幼儿扮机器人跑向"充电桩"拍一拍充满电，再跑回队里，轮流充电不拥挤，练奔跑与秩序。 | 充电 / 接力 / 秩序 | 查看教案 → |
| 智能追逐接力环 T27-S4-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能折返跑追智能球，躲避机器人，完成智能追逐接力环 | 幼儿扮"智能快递"折返跑送信，途中躲避"机器人"同伴，被拍到就互换角色，来回追逃接力，练追逐与折返跑。 | 智能追逐 / 折返跑 / 追逐躲避 / 机器人 | 查看教案 → |
| 智能平衡 T27-S4-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能站在平衡板上保持不动，像机器人一样稳稳的 | 感统训练：幼儿站上平衡板保持身体不动，像机器人充电一样稳稳的，比谁站得久，练平衡与专注。 | 平衡板 / 感统 / 专注 | 查看教案 → |
| 机器人扫扫 T27-S4-021 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能学扫地机器人来回走，碰到线就转弯不撞 | 户外玩机器人扫扫，幼儿学扫地机器人来回走，碰到"墙线"就转弯，不撞到别人，练方向与自控。 | 扫地机器人 / 方向 / 自控 | 查看教案 → |
| 信息站助跑跨跳 T27-S4-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能助跑跨跳过小河，稳稳落地把信息送到站 | 户外体育教学：教师示范助跑、单脚跨跳、落地站稳的要领，幼儿助跑跨跳过小河，把信息卡稳稳送到智能站，比谁跨得又远又稳。 | 助跑跨跳 / 送信 / 动作要领 | 查看教案 → |
| 智能器械区 T27-S4-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选器械过智能闯关，看信号不跑错 | 区域体育活动：户外摆平衡木、钻圈、跨栏当"智能闯关"，幼儿自选难度连贯通过，看信号不跑错，练综合体能。 | 器械区 / 闯关 / 信号 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习（共1个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 智能小水杯 T27-S4-028 |
生活活动 | 健康 | 喝水环节 | 能像智能水杯一样按时提醒自己喝水 | 喝水环节教师引导幼儿当"智能小水杯"，到了喝水时间就提醒自己"该喝水啦"，主动接水喝，练自我照顾。 | 喝水 / 自理 / 提醒 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 智能家电找一找 T27-S4-029 |
家园共育 | 科学 · 语言 | 亲子活动 | 能找到家里的智能家电，说说它帮我们做什么 | 请家长和幼儿一起找一找家里的智能家电，扫地机器人、智能音箱，说一说它帮我们做什么，幼儿回园分享。 | 智能家电 / 亲子 / 分享 | 查看教案 → |
| 未来畅想 T27-S4-030 |
家园共育 | 语言 | 亲子活动 | 能和家人说说未来的智能生活，画一画带回来 | 请家长和幼儿聊一聊未来会有什么智能新东西，会飞的汽车、会做饭的机器人，画下来带回园分享。 | 未来想象 / 亲子 / 创作 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 智能小书 T27-S4-B01 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能把智能生活图片装订成小书，翻一翻讲一讲 | 室内集体：幼儿把机器人、扫码、视频通话图片装订成智能小书，翻一翻讲一讲智能生活，练连贯讲述。 | 小书制作 / 讲述 / 智能 | 查看教案 → |
| 机器人贴画 T27-S4-B02 |
学习活动 | 美术 | 小组探究 | 能剪贴一个机器人，介绍它的本领 | 室内小组：幼儿用彩纸剪贴一个机器人，剪出圆圆的头、方方的身体，贴好介绍机器人的本领，练剪贴与表达。 | 剪贴画 / 机器人 / 介绍 | 查看教案 → |
| 电器分分桶 T27-S4-B03 |
学习活动 | 数学 | 个别化学习 | 能把数量相同的电器玩具放进一个桶 | 室内个别：发电器图卡和分桶盘，幼儿数清机器人、遥控器的数量，把数量相同的放进同一个桶，练数量分类。 | 数量分类 / 电器 / 分桶 | 查看教案 → |
| 智能找不同 T27-S4-B04 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能找出智能家电图片的不同；说这台会说话 | 益智区放两台很像的智能家电图，幼儿找一找哪里不同（按钮、屏幕），找到指出来并说说它有什么用，练观察与智能生活认知。 | 找不同 / 智能 / 观察 | 查看教案 → |
| 机器人手工 T27-S4-B05 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用纸杯做机器人，装上眼睛和手臂 | 室内美工区用纸杯做小机器人，贴上眼睛、装上纸手臂，做一排机器人站岗，练折贴与装扮。 | 手工 / 纸杯机器人 / 装扮 | 查看教案 → |