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| 周一（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 我的家乡 T27-S1-001 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出家乡是我们住的地方，有房子、街道和亲人 | 出示家乡地图和照片，幼儿说一说自己住在哪里、家附近有什么，知道家乡就是我们住的地方，练表达与归属感。 | 家乡 / 认知 / 归属感 | 查看教案 → |
| 家乡拼图 T27-S1-002 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把家乡地标图卡拼完整，数一数拼了几块 | 益智区放家乡地标拼图，幼儿把家乡的塔、桥、广场拼完整，拼好数一数用了多少块，练拼摆与计数。 | 家乡地标 / 拼图 / 计数 | 查看教案 → |
| 童谣操 T27-S1-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随家乡童谣做操，动作合拍有精神 | 户外操节时间，幼儿随家乡童谣音乐做操，拍手、踏步、转身跟着节奏来，动作合拍又精神，练节奏与模仿。 | 童谣操 / 节奏 / 模仿 | 查看教案 → |
| 家乡味道 T27-S1-004 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说出一种家乡美食和它的味道，愿意和大家分享 | 出示家乡特色美食图片和实物，幼儿尝一尝、说一说家乡有什么好吃的，味道是甜的咸的香的，练表达与认知。 | 家乡美食 / 味道 / 分享 | 查看教案 → |
| 家乡小吃店 T27-S1-005 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 户外游戏区 | 能和同伴玩家乡小吃店游戏，用家乡话吆喝叫卖 | 户外开家乡小吃店，幼儿扮店主用家乡话吆喝“卖汤圆喽”，扮顾客买家乡小吃，练角色扮演与方言表达。 | 小吃店 / 角色游戏 / 方言 | 查看教案 → |
| 周二（共6个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 跳房子 T27-S1-006 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能单双脚交替跳过格子，不踩线不倒 | 户外地上画好房子格子，幼儿排好队一个接一个跳房子，单脚跳、双脚跳交替，不踩线不倒，练跳跃与平衡。 | 跳房子 / 传统游戏 / 平衡 | 查看教案 → |
| 方言童谣 T27-S1-007 |
学习活动 | 语言 · 音乐 | 小组探究 | 能学说一句家乡话童谣，配上拍手动作 | 小组学一句简单的家乡话童谣，教师示范发音，幼儿跟着念并拍手打节奏，学说家乡话，练倾听与模仿。 | 方言童谣 / 学说 / 节奏 | 查看教案 → |
| 家乡寻宝 T27-S1-008 |
游戏活动 | 科学 | 户外游戏区 | 能找到家乡照片卡，说说照片里的地方 | 户外藏好家乡地标照片卡，幼儿当小侦探跑动寻找，找到的说说这是什么地方、在哪里见过，练观察与奔跑。 | 寻宝 / 家乡地标 / 观察 | 查看教案 → |
| 丢沙包 T27-S1-009 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能躲开飞来的沙包，被砸到就下场休息 | 户外玩传统游戏丢沙包，两名幼儿扔沙包，其余幼儿在中间躲闪，被砸到的下场休息，练躲闪与反应。 | 丢沙包 / 传统游戏 / 反应 | 查看教案 → |
| 家乡的桥 T27-S1-010 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 集体教学 | 能说出家乡桥的样子，说说桥有什么用 | 出示家乡的桥的照片，幼儿比一比桥洞、桥面哪里不一样，说说桥帮大家过河，练观察比较与表达。 | 家乡的桥 / 观察 / 认知 | 查看教案 → |
| 家乡地标搭搭 T27-S1-011 |
游戏活动 | 社会 · 美术 | 建构区 | 能和同伴用积木搭出家乡的地标，介绍给大家 | 建构区用积木、纸盒合作搭家乡的地标，搭出塔顶、桥面、广场，搭好介绍这是什么地方，练合作建构。 | 地标建构 / 合作 / 介绍 | 查看教案 → |
| 周三（共6个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 赶小猪 T27-S1-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能用棍子赶着球走，绕过小桩不跑远 | 户外玩赶小猪，幼儿用棍子把皮球当小猪赶着走，绕过小桩赶回猪圈，比谁赶得稳，练手眼协调。 | 赶小猪 / 传统游戏 / 协调 | 查看教案 → |
| 清明踏青 T27-S1-013 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能发现春天家乡的变化，说说看到的新芽和小草 | 清明节气到了，教师带幼儿到家乡的公园、田野踏青，看一看柳树发芽、小草返青，说说家乡春天的样子，练观察与表达。 | 清明 / 踏青 / 观察表达 | 查看教案 → |
| 家乡故事盒 T27-S1-014 |
游戏活动 | 语言 · 社会 | 语言区 | 能看着指偶讲家乡的小故事，讲给同伴听 | 语言区放家乡故事盒，里面有房子、小吃、人物指偶，幼儿摆一摆指偶讲家乡的小故事，练讲述与想象。 | 故事盒 / 指偶 / 讲述 | 查看教案 → |
| 家乡感统串串游 T27-S1-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能走平衡板、踩触觉垫、钻圈转体，像逛家乡完成家乡感统串 | 户外搭平衡板当石桥、触觉垫当石板路、钻圈当城门，幼儿像逛家乡一样走过石桥、踩过石板路、钻进城门转个身，练平衡与感统。 | 家乡感统串 / 平衡板 / 触觉垫 / 钻城门 | 查看教案 → |
| 家乡真美丽 T27-S1-016 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说说家乡哪里美，愿意夸一夸家乡 | 幼儿讨论家乡哪里美，公园的花、广场的喷泉、夜晚的灯光，夸一夸我的家乡，练表达与爱乡情感。 | 家乡真美 / 情感 / 表达 | 查看教案 → |
| 家乡音乐会 T27-S1-017 |
游戏活动 | 音乐 · 社会 | 音乐区 | 能听家乡童谣音乐拍手打节奏，和同伴一起唱 | 音乐区放家乡童谣音乐，幼儿听音乐拍手打节奏，跟着唱一唱，拉上同伴一起唱，练节奏与表现。 | 童谣音乐 / 节奏 / 表现 | 查看教案 → |
| 周四（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家乡石板路 T27-S1-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能赤脚走过触觉小路，说说软硬、糙滑的感觉 | 感统训练：室内铺不同材质的小路，幼儿脱鞋走一走，感受软的垫子、糙的麻布、凉的积木，说说脚底感觉，练触觉与平衡。 | 石板路 / 感统 / 感知 | 查看教案 → |
| 画家乡 T27-S1-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能画出家乡的房子和树，介绍画的是什么地方 | 幼儿画一画自己的家乡，画出家乡的房子、大树、小路，画完介绍"这是我家的门口"，练绘画与表达。 | 画家乡 / 绘画 / 介绍 | 查看教案 → |
| 家乡剧场 T27-S1-020 |
游戏活动 | 社会 | 户外游戏区 | 能和同伴演家乡生活小故事，配上动作和声音 | 户外小舞台演家乡小故事，幼儿分组演买早点的、逛集市的，配上动作和声音，演完大家鼓掌，练合作表演。 | 家乡剧场 / 表演 / 合作 | 查看教案 → |
| 运粮忙 T27-S1-021 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能和同伴合作运粮，把家乡特产运回仓库 | 户外分两队运粮忙，幼儿两两合作抬着装特产的筐，走过小桥运回仓库，比哪队运得多，练合作与平衡。 | 运粮 / 合作 / 平衡 | 查看教案 → |
| 家乡分享会 T27-S1-022 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能分享家乡的味道和故事，听同伴讲并点赞 | 办家乡分享会，幼儿说说家乡好吃的、好玩的地方，我家乡有汤圆、我家乡有大桥，大家补充点赞，练分享与倾听。 | 分享会 / 家乡 / 倾听 | 查看教案 → |
| 周五（共5个活动） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 田埂连跳乐 T27-S1-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能双脚并拢连续跳过小田埂，落地轻轻 | 户外体育教学：教师示范双脚并拢连续跳过田埂，幼儿扮小农夫双脚并拢连续跳过几道小田埂去插秧，起跳轻、落地稳，练连续双脚跳。 | 连续双脚跳 / 田埂 / 弹跳 | 查看教案 → |
| 家乡小主人 T27-S1-024 |
学习活动 | 社会 | 小组探究 | 能说说怎么招待来家乡的客人，愿意做小主人 | 小组讨论有客人来家乡怎么办，带客人看什么、吃什么，幼儿说说小主人的办法，练表达与主人翁意识。 | 小主人 / 待客 / 表达 | 查看教案 → |
| 家乡标志设计 T27-S1-025 |
游戏活动 | 美术 · 社会 | 美工区 | 能设计家乡的标志，画上塔和桥介绍给同伴 | 美工区发标志模板，幼儿设计家乡的标志，画上家乡的塔、桥、花，设计完介绍标志的意思，练设计与表达。 | 标志设计 / 家乡 / 创意 | 查看教案 → |
| 家乡山坡爬 T27-S1-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选难度爬上矮山坡，手脚并用不慌张 | 区域体育活动：户外放矮攀爬架当家乡小山坡，幼儿自选难度爬上爬下，手脚并用不慌张，练攀爬与胆量。 | 山坡爬 / 攀爬 / 胆量 | 查看教案 → |
| 家乡小路搭搭 T27-S1-027 |
游戏活动 | 社会 | 建构区 | 能用积木搭家乡的小路和房子，连成小村庄 | 建构区用积木搭家乡的小路，弯弯的路连着房子和小桥，幼儿合作连成小村庄，练建构与想象。 | 小路建构 / 村庄 / 合作 | 查看教案 → |
| 【生活习惯】一周重复练习（共1个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 方言问好 T27-S1-028 |
生活活动 | 社会 | 入园接待 | 能用家乡话和老师同伴问好，说说"早上好" | 晨间入园时，教师鼓励幼儿用家乡话问好，学说"早上好""你好"，互相听着乐一乐，练礼貌与方言表达。 | 方言问好 / 礼貌 / 入园 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家乡美食分享 T27-S1-029 |
家园共育 | 社会 | 亲子活动 | 能和家人一起尝家乡美食，说说家乡味道 | 请家长带幼儿尝一尝家乡的特色美食，说一说是什么味道、哪里买得到，幼儿带回园分享家乡味道。 | 家乡美食 / 亲子 / 分享 | 查看教案 → |
| 家乡老照片 T27-S1-030 |
家园共育 | 社会 | 成长记录 | 能听家人讲家乡老照片的故事，说给同伴听 | 请家长和幼儿一起翻看家乡的老照片，讲一讲照片里的故事，幼儿把照片带到园里讲给大家听。 | 老照片 / 亲子 / 讲述 | 查看教案 → |
| 【学习活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 我的家乡 T27-S1-001 |
学习活动 | 社会 · 语言 | 集体教学 | 能说出家乡是我们住的地方，有房子、街道和亲人 | 出示家乡地图和照片，幼儿说一说自己住在哪里、家附近有什么，知道家乡就是我们住的地方，练表达与归属感。 | 家乡 / 认知 / 归属感 | 查看教案 → |
| 家乡味道 T27-S1-004 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说出一种家乡美食和它的味道，愿意和大家分享 | 出示家乡特色美食图片和实物，幼儿尝一尝、说一说家乡有什么好吃的，味道是甜的咸的香的，练表达与认知。 | 家乡美食 / 味道 / 分享 | 查看教案 → |
| 方言童谣 T27-S1-007 |
学习活动 | 语言 · 音乐 | 小组探究 | 能学说一句家乡话童谣，配上拍手动作 | 小组学一句简单的家乡话童谣，教师示范发音，幼儿跟着念并拍手打节奏，学说家乡话，练倾听与模仿。 | 方言童谣 / 学说 / 节奏 | 查看教案 → |
| 家乡的桥 T27-S1-010 |
学习活动 | 科学 · 语言 | 集体教学 | 能说出家乡桥的样子，说说桥有什么用 | 出示家乡的桥的照片，幼儿比一比桥洞、桥面哪里不一样，说说桥帮大家过河，练观察比较与表达。 | 家乡的桥 / 观察 / 认知 | 查看教案 → |
| 清明踏青 T27-S1-013 |
学习活动 | 科学 | 集体教学 | 能发现春天家乡的变化，说说看到的新芽和小草 | 清明节气到了，教师带幼儿到家乡的公园、田野踏青，看一看柳树发芽、小草返青，说说家乡春天的样子，练观察与表达。 | 清明 / 踏青 / 观察表达 | 查看教案 → |
| 家乡真美丽 T27-S1-016 |
学习活动 | 社会 | 集体教学 | 能说说家乡哪里美，愿意夸一夸家乡 | 幼儿讨论家乡哪里美，公园的花、广场的喷泉、夜晚的灯光，夸一夸我的家乡，练表达与爱乡情感。 | 家乡真美 / 情感 / 表达 | 查看教案 → |
| 画家乡 T27-S1-019 |
学习活动 | 美术 | 个别化学习 | 能画出家乡的房子和树，介绍画的是什么地方 | 幼儿画一画自己的家乡，画出家乡的房子、大树、小路，画完介绍"这是我家的门口"，练绘画与表达。 | 画家乡 / 绘画 / 介绍 | 查看教案 → |
| 家乡分享会 T27-S1-022 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能分享家乡的味道和故事，听同伴讲并点赞 | 办家乡分享会，幼儿说说家乡好吃的、好玩的地方，我家乡有汤圆、我家乡有大桥，大家补充点赞，练分享与倾听。 | 分享会 / 家乡 / 倾听 | 查看教案 → |
| 家乡小主人 T27-S1-024 |
学习活动 | 社会 | 小组探究 | 能说说怎么招待来家乡的客人，愿意做小主人 | 小组讨论有客人来家乡怎么办，带客人看什么、吃什么，幼儿说说小主人的办法，练表达与主人翁意识。 | 小主人 / 待客 / 表达 | 查看教案 → |
| 【游戏活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家乡拼图 T27-S1-002 |
游戏活动 | 数学 | 益智区 | 能把家乡地标图卡拼完整，数一数拼了几块 | 益智区放家乡地标拼图，幼儿把家乡的塔、桥、广场拼完整，拼好数一数用了多少块，练拼摆与计数。 | 家乡地标 / 拼图 / 计数 | 查看教案 → |
| 家乡小吃店 T27-S1-005 |
游戏活动 | 社会 · 语言 | 户外游戏区 | 能和同伴玩家乡小吃店游戏，用家乡话吆喝叫卖 | 户外开家乡小吃店，幼儿扮店主用家乡话吆喝“卖汤圆喽”，扮顾客买家乡小吃，练角色扮演与方言表达。 | 小吃店 / 角色游戏 / 方言 | 查看教案 → |
| 家乡寻宝 T27-S1-008 |
游戏活动 | 科学 | 户外游戏区 | 能找到家乡照片卡，说说照片里的地方 | 户外藏好家乡地标照片卡，幼儿当小侦探跑动寻找，找到的说说这是什么地方、在哪里见过，练观察与奔跑。 | 寻宝 / 家乡地标 / 观察 | 查看教案 → |
| 家乡地标搭搭 T27-S1-011 |
游戏活动 | 社会 · 美术 | 建构区 | 能和同伴用积木搭出家乡的地标，介绍给大家 | 建构区用积木、纸盒合作搭家乡的地标，搭出塔顶、桥面、广场，搭好介绍这是什么地方，练合作建构。 | 地标建构 / 合作 / 介绍 | 查看教案 → |
| 家乡故事盒 T27-S1-014 |
游戏活动 | 语言 · 社会 | 语言区 | 能看着指偶讲家乡的小故事，讲给同伴听 | 语言区放家乡故事盒，里面有房子、小吃、人物指偶，幼儿摆一摆指偶讲家乡的小故事，练讲述与想象。 | 故事盒 / 指偶 / 讲述 | 查看教案 → |
| 家乡音乐会 T27-S1-017 |
游戏活动 | 音乐 · 社会 | 音乐区 | 能听家乡童谣音乐拍手打节奏，和同伴一起唱 | 音乐区放家乡童谣音乐，幼儿听音乐拍手打节奏，跟着唱一唱，拉上同伴一起唱，练节奏与表现。 | 童谣音乐 / 节奏 / 表现 | 查看教案 → |
| 家乡剧场 T27-S1-020 |
游戏活动 | 社会 | 户外游戏区 | 能和同伴演家乡生活小故事，配上动作和声音 | 户外小舞台演家乡小故事，幼儿分组演买早点的、逛集市的，配上动作和声音，演完大家鼓掌，练合作表演。 | 家乡剧场 / 表演 / 合作 | 查看教案 → |
| 家乡标志设计 T27-S1-025 |
游戏活动 | 美术 · 社会 | 美工区 | 能设计家乡的标志，画上塔和桥介绍给同伴 | 美工区发标志模板，幼儿设计家乡的标志，画上家乡的塔、桥、花，设计完介绍标志的意思，练设计与表达。 | 标志设计 / 家乡 / 创意 | 查看教案 → |
| 家乡小路搭搭 T27-S1-027 |
游戏活动 | 社会 | 建构区 | 能用积木搭家乡的小路和房子，连成小村庄 | 建构区用积木搭家乡的小路，弯弯的路连着房子和小桥，幼儿合作连成小村庄，练建构与想象。 | 小路建构 / 村庄 / 合作 | 查看教案 → |
| 【运动活动】（共9个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 童谣操 T27-S1-003 |
运动活动 | 健康 · 音乐 | 操节活动 | 能随家乡童谣做操，动作合拍有精神 | 户外操节时间，幼儿随家乡童谣音乐做操，拍手、踏步、转身跟着节奏来，动作合拍又精神，练节奏与模仿。 | 童谣操 / 节奏 / 模仿 | 查看教案 → |
| 跳房子 T27-S1-006 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能单双脚交替跳过格子，不踩线不倒 | 户外地上画好房子格子，幼儿排好队一个接一个跳房子，单脚跳、双脚跳交替，不踩线不倒，练跳跃与平衡。 | 跳房子 / 传统游戏 / 平衡 | 查看教案 → |
| 丢沙包 T27-S1-009 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能躲开飞来的沙包，被砸到就下场休息 | 户外玩传统游戏丢沙包，两名幼儿扔沙包，其余幼儿在中间躲闪，被砸到的下场休息，练躲闪与反应。 | 丢沙包 / 传统游戏 / 反应 | 查看教案 → |
| 赶小猪 T27-S1-012 |
运动活动 | 健康 | 体育游戏 | 能用棍子赶着球走，绕过小桩不跑远 | 户外玩赶小猪，幼儿用棍子把皮球当小猪赶着走，绕过小桩赶回猪圈，比谁赶得稳，练手眼协调。 | 赶小猪 / 传统游戏 / 协调 | 查看教案 → |
| 家乡感统串串游 T27-S1-015 |
运动活动 | 健康 | 体能大循环 | 能走平衡板、踩触觉垫、钻圈转体，像逛家乡完成家乡感统串 | 户外搭平衡板当石桥、触觉垫当石板路、钻圈当城门，幼儿像逛家乡一样走过石桥、踩过石板路、钻进城门转个身，练平衡与感统。 | 家乡感统串 / 平衡板 / 触觉垫 / 钻城门 | 查看教案 → |
| 家乡石板路 T27-S1-018 |
运动活动 | 健康 | 感统训练 | 能赤脚走过触觉小路，说说软硬、糙滑的感觉 | 感统训练：室内铺不同材质的小路，幼儿脱鞋走一走，感受软的垫子、糙的麻布、凉的积木，说说脚底感觉，练触觉与平衡。 | 石板路 / 感统 / 感知 | 查看教案 → |
| 运粮忙 T27-S1-021 |
运动活动 | 健康 · 社会 | 体育游戏 | 能和同伴合作运粮，把家乡特产运回仓库 | 户外分两队运粮忙，幼儿两两合作抬着装特产的筐，走过小桥运回仓库，比哪队运得多，练合作与平衡。 | 运粮 / 合作 / 平衡 | 查看教案 → |
| 田埂连跳乐 T27-S1-023 |
运动活动 | 健康 | 体育教学活动 | 能双脚并拢连续跳过小田埂，落地轻轻 | 户外体育教学：教师示范双脚并拢连续跳过田埂，幼儿扮小农夫双脚并拢连续跳过几道小田埂去插秧，起跳轻、落地稳，练连续双脚跳。 | 连续双脚跳 / 田埂 / 弹跳 | 查看教案 → |
| 家乡山坡爬 T27-S1-026 |
运动活动 | 健康 | 区域体育活动 | 能自选难度爬上矮山坡，手脚并用不慌张 | 区域体育活动：户外放矮攀爬架当家乡小山坡，幼儿自选难度爬上爬下，手脚并用不慌张，练攀爬与胆量。 | 山坡爬 / 攀爬 / 胆量 | 查看教案 → |
| 【生活活动】一周重复练习（共1个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 方言问好 T27-S1-028 |
生活活动 | 社会 | 入园接待 | 能用家乡话和老师同伴问好，说说"早上好" | 晨间入园时，教师鼓励幼儿用家乡话问好，学说"早上好""你好"，互相听着乐一乐，练礼貌与方言表达。 | 方言问好 / 礼貌 / 入园 | 查看教案 → |
| 【家园共育】家庭延伸任务（共2个） | |||||||
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
| 家乡美食分享 T27-S1-029 |
家园共育 | 社会 | 亲子活动 | 能和家人一起尝家乡美食，说说家乡味道 | 请家长带幼儿尝一尝家乡的特色美食，说一说是什么味道、哪里买得到，幼儿带回园分享家乡味道。 | 家乡美食 / 亲子 / 分享 | 查看教案 → |
| 家乡老照片 T27-S1-030 |
家园共育 | 社会 | 成长记录 | 能听家人讲家乡老照片的故事，说给同伴听 | 请家长和幼儿一起翻看家乡的老照片，讲一讲照片里的故事，幼儿把照片带到园里讲给大家听。 | 老照片 / 亲子 / 讲述 | 查看教案 → |
以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。
| 活动名称 | 活动类型 | 活动领域 | 适用场景 | 活动目标 | 活动简介 | 关键词 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 家乡小书 T27-S1-B01 |
学习活动 | 语言 | 集体教学 | 能把家乡图片装订成小书，翻一翻讲一讲 | 室内集体：幼儿把家乡的房子、小吃图片装订成家乡小书，翻一翻讲一讲我的家乡，练连贯讲述。 | 小书制作 / 讲述 / 家乡 | 查看教案 → |
| 家乡撕贴画 T27-S1-B02 |
学习活动 | 美术 | 小组探究 | 能用彩纸撕贴出家乡的样子，介绍贴的是什么 | 室内小组：幼儿用彩纸撕贴出家乡的样子，贴出家乡的塔、小吃、小河，撕贴完介绍我的家乡，练撕贴与表达。 | 撕贴画 / 家乡 / 介绍 | 查看教案 → |
| 家乡比多少 T27-S1-B03 |
学习活动 | 数学 | 个别化学习 | 能比较桥和树的多少，说出哪个多 | 室内个别：发家乡图片，幼儿数清桥、楼、树的数量，比一比哪个最多哪个最少，说出结果，练数量比较。 | 数量比较 / 家乡 / 多少 | 查看教案 → |
| 家乡拼图乐 T27-S1-B04 |
游戏活动 | 科学 | 益智区 | 能把家乡景物图卡两半拼成整图；说这是我的家乡 | 益智区把大桥、公园家乡图对半剪开，幼儿找同款两半拼成完整图，拼好说一说这是什么地方，练观察拼合与家乡认知。 | 拼图 / 家乡 / 认知 | 查看教案 → |
| 家乡手工 T27-S1-B05 |
游戏活动 | 美术 | 美工区 | 能用彩纸做家乡小旗和房子装饰，装扮家乡角 | 室内美工区用彩纸做家乡小道具，做一面小旗、贴一座小房子，装扮家乡角，练折贴与装扮。 | 手工 / 装扮 / 家乡 | 查看教案 → |