花儿朵朵开

经验迁移/表达 · 小班 · 4月 · 春天真美丽

30个活动

📝子主题说明

春天的高潮，是百花盛开。本子主题让幼儿把一个月积累的春之经验，用艺术与行动表达出来：画花、做花、开一场自己的花展，在角色与创作中综合展现对春天的理解。从“寻找”到“绽放”，幼儿完成“我也能让春天开在手里”的成长表达。

🎯 核心目标

能指认花有花瓣和花心，说出常见花的颜色（《指南》科学-科学探究-目标3 在探究中认识周围事物和现象）
能用花瓣印画、纸杯剪花、黏土搓花做出自己的一朵花（《指南》艺术-表现与创造-目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现）
能在花展台前报出名字，讲清这朵花是什么颜色、怎么做的（《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）
能点数 3-5 朵花并按红黄蓝顺序排成一排（《指南》科学-数学认知-目标2 感知和理解数、量及数量关系）
能与同伴一起抬筐运花、在花园娃娃家招待客人（《指南》社会-人际交往-目标2 能与同伴友好相处）

核心经验：用多种艺术形式表现花朵；点数分类排序运用数学；自信展示表达

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
花儿开几朵 T07-S4-001	学习活动	数学	集体教学	能点数花丛中3-5朵花并说总数	教师出示一片花丛图，幼儿先用手指点着数红花，再数黄花，最后说说两种花合起来一共开了几朵。	点数总数 / 数量感知 / 逻辑思维 / 数学启蒙	查看教案 →
花瓣印画 T07-S4-002	游戏活动	美术	美工区	能用真实花瓣蘸颜料印出花的形状	幼儿捏住花瓣的一角蘸上颜料，平放在纸上压一压再轻轻提起，看看纸上留下了什么形状的花印。	花瓣印画 / 结构感知 / 美术创造 / 自然审美	查看教案 →
花儿颜色配 T07-S4-003	游戏活动	数学	数学区	能按颜色把花卡片送回同色花圃里放好	桌上摆三个不同颜色的花圃，幼儿抓起一张花卡先看颜色，再把它送回同色的花圃，送完从头检查一遍。	颜色分类 / 对应归位 / 逻辑思维 / 数学感知	查看教案 →
花园寻花跑 T07-S4-004	游戏活动	科学	户外游戏区	能户外找到并说出3种不同颜色的花	教师带幼儿到花坛边，找到一朵就蹲下来指一指、说出颜色，找到三种不同颜色的花就举手告诉老师。	花色寻找 / 名称认知 / 语言表达 / 自然观察	查看教案 →
小蜜蜂采蜜 T07-S4-005	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚蹲跳去采花蜜；能轻轻弹跳落地稳	花丛用彩色纸花贴在矮架上，幼儿蹲下蓄力、蹬地跃起把“花蜜”小沙包取下，放回蜂巢筐里再来一次。	蹲跳 / 采蜜 / 弹跳	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花儿结构图 T07-S4-006	学习活动	科学	小组探究	能指认花有花瓣和花心，并说出它们的名称	每桌一朵真花轻轻分开摆在白纸上，组内幼儿轮流用小棒指一指哪一圈是花瓣、中间一点是什么，跟着说名字。	结构认知 / 部位指认 / 语言表达 / 科学启蒙	查看教案 →
纸杯花绽放 T07-S4-007	游戏活动	美术	美工区	能用纸杯剪出花瓣，涂上颜色做成一朵花	美劳区放纸杯和安全剪刀，幼儿沿杯口剪出花瓣涂上颜色，再把花瓣往外掰成一朵开着的花。	剪贴造型 / 手部精细 / 美术创造 / 手工表达	查看教案 →
闻香对对碰 T07-S4-008	游戏活动	科学	益智区	能闻香卡，把相同花香的花卡片配成对	桌上扣着八张香卡，幼儿一次翻两张，先各闻一下，味道一样就收走，不一样就扣回去换下一个人。	嗅觉分辨 / 气味感知 / 探究兴趣 / 感官运用	查看教案 →
花儿风车跑 T07-S4-009	运动活动	健康	体育游戏	能持花风车迎风慢跑，看风车转起来	每人举一支花风车先站着不动，看它转不转，再迎着风慢慢跑，跑完说说跑得快的时候风车转得怎么样。	持物慢跑 / 器械操控 / 动作协调 / 春风嬉戏	查看教案 →
蝴蝶绕花飞 T07-S4-010	运动活动	健康	操节活动	能随音乐绕花曲线飞；能跟上节奏快慢	场地四角摆四盆花，音乐响起从一盆飞到下一盆，经过花盆时把手臂抬高绕过去，音乐停了就停在花旁不动。	律动 / 蝴蝶 / 变向	查看教案 →
周三（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
我的花绘本 T07-S4-011	学习活动	语言 · 美术	集体教学	能画一页花，并讲一句关于这朵花的话	画之前先说说自己要画什么花、有几片花瓣，画完把本子举起来，用手指点着花瓣一片片数给旁边的小朋友听。	绘画讲述 / 表达交流 / 语言发展 / 自我表现	查看教案 →
花儿手指谣 T07-S4-012	学习活动	音乐 · 健康	集体教学	能跟着念花儿手指谣并用手指做出花苞张开的动作	教师带念花儿手指谣，十个手指依次捏拢当花苞、再一根根张开当花瓣，边念边换手，让小手越做越灵活。	手指谣 / 节奏表现 / 音乐感知 / 肢体表达	查看教案 →
花园娃娃家 T07-S4-013	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能在角色区扮园丁，招待客人来赏花	角色区摆上小花架和围裙，幼儿一个当园丁迎客、一个当客人赏花，园丁要说出自己种的是什么花。	角色扮演 / 同伴交往 / 社会互动 / 表达自信	查看教案 →
花瓣雨游戏 T07-S4-014	游戏活动	健康 · 音乐	户外游戏区	能接住飘落的花瓣，并随音乐轻轻晃动	地面铺一块浅色布，教师用长柄勺把花瓣抛向空中，幼儿用双手捧、用小碗接，接到的花瓣摆到布上拼成一朵大花。	接物游戏 / 身体协调 / 韵律活动 / 自然嬉戏	查看教案 →
小园丁运花 T07-S4-015	运动活动	健康	区域体育活动	能提着小篮运花走稳；能双手持物不洒落	提物区摆三只小篮，篮里放三朵纸花。幼儿提着篮走过窄道，到花架前把花一朵朵摆正，再空篮返回。	提篮 / 运花 / 持物	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花展邀请卡 T07-S4-016	学习活动	社会 · 美术	集体教学	能画一张邀请卡，请同伴来看我们的花展	幼儿在卡片上画一朵花再贴上自己的名字贴，双手递到别班小朋友手里，说一句“请你来看我们的花展”。	邀请表达 / 交往礼仪 / 美术创作 / 集体意识	查看教案 →
花朵找位置 T07-S4-017	学习活动	数学	个别化学习	能把花一朵一朵放进圆圈，说出花比圆圈多还是少	每人一张画着 6 个圆圈的花卡和 8 朵纸花，把花一朵一朵放进圆圈，放完看看花多还是圆圈多，说说剩下几朵。	一一对应 / 多少比较 / 数量感知 / 数学启蒙	查看教案 →
黏土小花束 T07-S4-018	游戏活动	美术	美工区	能用黏土搓出几朵小花，扎成一小束	幼儿把彩泥搓成五个小球再压扁当花瓣，围着一颗黄球贴成一朵，攒够三朵用纸包起来扎成花束。	泥工造型 / 搓捏动作 / 美术创造 / 手工表达	查看教案 →
花香风铃响 T07-S4-019	游戏活动	音乐 · 美术	户外游戏区	能挂起花卡风铃，听春风把它吹响	幼儿把花卡一张张穿上短线系在树枝上做成风铃，挂好后安静听一听，说说风吹起来时声音像什么。	风铃制作 / 声音探索 / 音乐感知 / 自然审美	查看教案 →
护花小卫士 T07-S4-020	运动活动	健康	体育游戏	能绕开花坛快速跑，到守护点看护小花	户外围出一个小花坛当障碍，幼儿绕它跑一圈到守护点，蹲下来看看花瓣有没有被碰掉，再原路返回。	绕障跑 / 灵敏协调 / 大肌肉 / 责任呵护	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花儿朵朵开 T07-S4-021	学习活动	音乐 · 美术	集体教学	能跟唱《花儿朵朵开》并用动作表现绽放	教师带唱《花儿朵朵开》，唱到“花苞”就把手合在胸前，唱到“开了”就慢慢张开手指举过头顶。	歌曲跟唱 / 肢体表现 / 音乐表达 / 审美体验	查看教案 →
春日花展秀 T07-S4-022	游戏活动	美术 · 社会	角色区	能在花展角色区介绍自己的花作品	展台旁放一支小话筒，幼儿站到台前先报自己的名字，再讲这朵花是什么颜色、用什么做的，讲完鞠躬。	作品展示 / 讲解表达 / 交往自信 / 成就感	查看教案 →
花瓣贴画框 T07-S4-023	游戏活动	美术 · 语言	美工区	能用干花瓣贴出花框，并说出花的名字	幼儿沿着纸框内侧一片片贴上干花瓣，颜色一圈深一圈浅，贴完贴在作品外面，说说这朵花叫什么。	干花贴画 / 材料探索 / 美术创造 / 自我表达	查看教案 →
花开接力赛 T07-S4-024	运动活动	健康	体育游戏	能持花接力跑，到终点把花插进花瓶里	两队各站一头，第一个幼儿拿一支花跑到终点插进花瓶，跑回来拍下一个人的手，看哪队花瓶先插满。	接力跑 / 器械操控 / 动作协调 / 合作欢乐	查看教案 →
小蜜蜂庆丰收 T07-S4-025	运动活动	健康 · 社会	感统训练	能和同伴合作抬筐走；能动作协调不歪斜	两人一前一后抓同一根扁担抬小筐，先原地试着同一步子走，走顺了再抬到十步外的蜂巢，路上谁快了就停一停。	抬筐 / 合作 / 协调	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花瓣轻轻收 T07-S4-026	生活活动	健康	过渡环节	能在过渡环节把掉落花瓣轻轻收进纸袋	户外回来经过花坛时，幼儿蹲下把地上的落瓣两指捏起放进纸袋，袋子收满后摊在窗台晾成干花。	轻柔收拾 / 自我服务 / 珍惜意识 / 自然美育	查看教案 →
花瓶摆摆好 T07-S4-027	生活活动	健康	入园接待	能把自己的花作品摆到展示架格子里	幼儿把自己昨天做的花找到标着自己名字的格子放进去，摆正花头朝外，再退后一步看看整排花齐不齐。	物品归位 / 自我服务 / 责任感 / 展示意识	查看教案 →
花香小手洗 T07-S4-028	生活活动	健康	盥洗如厕	能在盥洗后闻闻花香皂香味，把手洗干净	盥洗时每人拿一块花香皂，搓出泡泡后按七步法把手心手背搓一遍，冲干净再闻一闻手上留下什么味道。	洗手自理 / 自我服务 / 卫生习惯 / 感官愉悦	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里小花展 T07-S4-029	家园共育	美术	亲子活动	能和爸妈在家布置一个小花展并拍照	请家长和孩子把家里的花作品摆到窗台或桌上办个展览，摆好后拍一张照片，回园讲讲自己摆了哪些花。	亲子布展 / 家庭创设 / 表达自信 / 美感培养	查看教案 →
周末赏花行 T07-S4-030	家园共育	科学 · 语言	亲子活动	能在家长陪伴下赏花并说花的颜色名字	家长带孩子到公园赏花，约定只捡地上的落花，捡够五种颜色回家夹在书里，回园比一比谁的花瓣更深。	亲子赏花 / 自然观察 / 语言表达 / 审美体验	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花儿开几朵 T07-S4-001	学习活动	数学	集体教学	能点数花丛中3-5朵花并说总数	教师出示一片花丛图，幼儿先用手指点着数红花，再数黄花，最后说说两种花合起来一共开了几朵。	点数总数 / 数量感知 / 逻辑思维 / 数学启蒙	查看教案 →
花儿结构图 T07-S4-006	学习活动	科学	小组探究	能指认花有花瓣和花心，并说出它们的名称	每桌一朵真花轻轻分开摆在白纸上，组内幼儿轮流用小棒指一指哪一圈是花瓣、中间一点是什么，跟着说名字。	结构认知 / 部位指认 / 语言表达 / 科学启蒙	查看教案 →
我的花绘本 T07-S4-011	学习活动	语言 · 美术	集体教学	能画一页花，并讲一句关于这朵花的话	画之前先说说自己要画什么花、有几片花瓣，画完把本子举起来，用手指点着花瓣一片片数给旁边的小朋友听。	绘画讲述 / 表达交流 / 语言发展 / 自我表现	查看教案 →
花儿手指谣 T07-S4-012	学习活动	音乐 · 健康	集体教学	能跟着念花儿手指谣并用手指做出花苞张开的动作	教师带念花儿手指谣，十个手指依次捏拢当花苞、再一根根张开当花瓣，边念边换手，让小手越做越灵活。	手指谣 / 节奏表现 / 音乐感知 / 肢体表达	查看教案 →
花展邀请卡 T07-S4-016	学习活动	社会 · 美术	集体教学	能画一张邀请卡，请同伴来看我们的花展	幼儿在卡片上画一朵花再贴上自己的名字贴，双手递到别班小朋友手里，说一句“请你来看我们的花展”。	邀请表达 / 交往礼仪 / 美术创作 / 集体意识	查看教案 →
花朵找位置 T07-S4-017	学习活动	数学	个别化学习	能把花一朵一朵放进圆圈，说出花比圆圈多还是少	每人一张画着 6 个圆圈的花卡和 8 朵纸花，把花一朵一朵放进圆圈，放完看看花多还是圆圈多，说说剩下几朵。	一一对应 / 多少比较 / 数量感知 / 数学启蒙	查看教案 →
花儿朵朵开 T07-S4-021	学习活动	音乐 · 美术	集体教学	能跟唱《花儿朵朵开》并用动作表现绽放	教师带唱《花儿朵朵开》，唱到“花苞”就把手合在胸前，唱到“开了”就慢慢张开手指举过头顶。	歌曲跟唱 / 肢体表现 / 音乐表达 / 审美体验	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花瓣印画 T07-S4-002	游戏活动	美术	美工区	能用真实花瓣蘸颜料印出花的形状	幼儿捏住花瓣的一角蘸上颜料，平放在纸上压一压再轻轻提起，看看纸上留下了什么形状的花印。	花瓣印画 / 结构感知 / 美术创造 / 自然审美	查看教案 →
花儿颜色配 T07-S4-003	游戏活动	数学	数学区	能按颜色把花卡片送回同色花圃里放好	桌上摆三个不同颜色的花圃，幼儿抓起一张花卡先看颜色，再把它送回同色的花圃，送完从头检查一遍。	颜色分类 / 对应归位 / 逻辑思维 / 数学感知	查看教案 →
花园寻花跑 T07-S4-004	游戏活动	科学	户外游戏区	能户外找到并说出3种不同颜色的花	教师带幼儿到花坛边，找到一朵就蹲下来指一指、说出颜色，找到三种不同颜色的花就举手告诉老师。	花色寻找 / 名称认知 / 语言表达 / 自然观察	查看教案 →
纸杯花绽放 T07-S4-007	游戏活动	美术	美工区	能用纸杯剪出花瓣，涂上颜色做成一朵花	美劳区放纸杯和安全剪刀，幼儿沿杯口剪出花瓣涂上颜色，再把花瓣往外掰成一朵开着的花。	剪贴造型 / 手部精细 / 美术创造 / 手工表达	查看教案 →
闻香对对碰 T07-S4-008	游戏活动	科学	益智区	能闻香卡，把相同花香的花卡片配成对	桌上扣着八张香卡，幼儿一次翻两张，先各闻一下，味道一样就收走，不一样就扣回去换下一个人。	嗅觉分辨 / 气味感知 / 探究兴趣 / 感官运用	查看教案 →
花园娃娃家 T07-S4-013	游戏活动	社会 · 语言	角色区	能在角色区扮园丁，招待客人来赏花	角色区摆上小花架和围裙，幼儿一个当园丁迎客、一个当客人赏花，园丁要说出自己种的是什么花。	角色扮演 / 同伴交往 / 社会互动 / 表达自信	查看教案 →
花瓣雨游戏 T07-S4-014	游戏活动	健康 · 音乐	户外游戏区	能接住飘落的花瓣，并随音乐轻轻晃动	地面铺一块浅色布，教师用长柄勺把花瓣抛向空中，幼儿用双手捧、用小碗接，接到的花瓣摆到布上拼成一朵大花。	接物游戏 / 身体协调 / 韵律活动 / 自然嬉戏	查看教案 →
黏土小花束 T07-S4-018	游戏活动	美术	美工区	能用黏土搓出几朵小花，扎成一小束	幼儿把彩泥搓成五个小球再压扁当花瓣，围着一颗黄球贴成一朵，攒够三朵用纸包起来扎成花束。	泥工造型 / 搓捏动作 / 美术创造 / 手工表达	查看教案 →
花香风铃响 T07-S4-019	游戏活动	音乐 · 美术	户外游戏区	能挂起花卡风铃，听春风把它吹响	幼儿把花卡一张张穿上短线系在树枝上做成风铃，挂好后安静听一听，说说风吹起来时声音像什么。	风铃制作 / 声音探索 / 音乐感知 / 自然审美	查看教案 →
春日花展秀 T07-S4-022	游戏活动	美术 · 社会	角色区	能在花展角色区介绍自己的花作品	展台旁放一支小话筒，幼儿站到台前先报自己的名字，再讲这朵花是什么颜色、用什么做的，讲完鞠躬。	作品展示 / 讲解表达 / 交往自信 / 成就感	查看教案 →
花瓣贴画框 T07-S4-023	游戏活动	美术 · 语言	美工区	能用干花瓣贴出花框，并说出花的名字	幼儿沿着纸框内侧一片片贴上干花瓣，颜色一圈深一圈浅，贴完贴在作品外面，说说这朵花叫什么。	干花贴画 / 材料探索 / 美术创造 / 自我表达	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小蜜蜂采蜜 T07-S4-005	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚蹲跳去采花蜜；能轻轻弹跳落地稳	花丛用彩色纸花贴在矮架上，幼儿蹲下蓄力、蹬地跃起把“花蜜”小沙包取下，放回蜂巢筐里再来一次。	蹲跳 / 采蜜 / 弹跳	查看教案 →
花儿风车跑 T07-S4-009	运动活动	健康	体育游戏	能持花风车迎风慢跑，看风车转起来	每人举一支花风车先站着不动，看它转不转，再迎着风慢慢跑，跑完说说跑得快的时候风车转得怎么样。	持物慢跑 / 器械操控 / 动作协调 / 春风嬉戏	查看教案 →
蝴蝶绕花飞 T07-S4-010	运动活动	健康	操节活动	能随音乐绕花曲线飞；能跟上节奏快慢	场地四角摆四盆花，音乐响起从一盆飞到下一盆，经过花盆时把手臂抬高绕过去，音乐停了就停在花旁不动。	律动 / 蝴蝶 / 变向	查看教案 →
小园丁运花 T07-S4-015	运动活动	健康	区域体育活动	能提着小篮运花走稳；能双手持物不洒落	提物区摆三只小篮，篮里放三朵纸花。幼儿提着篮走过窄道，到花架前把花一朵朵摆正，再空篮返回。	提篮 / 运花 / 持物	查看教案 →
护花小卫士 T07-S4-020	运动活动	健康	体育游戏	能绕开花坛快速跑，到守护点看护小花	户外围出一个小花坛当障碍，幼儿绕它跑一圈到守护点，蹲下来看看花瓣有没有被碰掉，再原路返回。	绕障跑 / 灵敏协调 / 大肌肉 / 责任呵护	查看教案 →
花开接力赛 T07-S4-024	运动活动	健康	体育游戏	能持花接力跑，到终点把花插进花瓶里	两队各站一头，第一个幼儿拿一支花跑到终点插进花瓶，跑回来拍下一个人的手，看哪队花瓶先插满。	接力跑 / 器械操控 / 动作协调 / 合作欢乐	查看教案 →
小蜜蜂庆丰收 T07-S4-025	运动活动	健康 · 社会	感统训练	能和同伴合作抬筐走；能动作协调不歪斜	两人一前一后抓同一根扁担抬小筐，先原地试着同一步子走，走顺了再抬到十步外的蜂巢，路上谁快了就停一停。	抬筐 / 合作 / 协调	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花瓣轻轻收 T07-S4-026	生活活动	健康	过渡环节	能在过渡环节把掉落花瓣轻轻收进纸袋	户外回来经过花坛时，幼儿蹲下把地上的落瓣两指捏起放进纸袋，袋子收满后摊在窗台晾成干花。	轻柔收拾 / 自我服务 / 珍惜意识 / 自然美育	查看教案 →
花瓶摆摆好 T07-S4-027	生活活动	健康	入园接待	能把自己的花作品摆到展示架格子里	幼儿把自己昨天做的花找到标着自己名字的格子放进去，摆正花头朝外，再退后一步看看整排花齐不齐。	物品归位 / 自我服务 / 责任感 / 展示意识	查看教案 →
花香小手洗 T07-S4-028	生活活动	健康	盥洗如厕	能在盥洗后闻闻花香皂香味，把手洗干净	盥洗时每人拿一块花香皂，搓出泡泡后按七步法把手心手背搓一遍，冲干净再闻一闻手上留下什么味道。	洗手自理 / 自我服务 / 卫生习惯 / 感官愉悦	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
家里小花展 T07-S4-029	家园共育	美术	亲子活动	能和爸妈在家布置一个小花展并拍照	请家长和孩子把家里的花作品摆到窗台或桌上办个展览，摆好后拍一张照片，回园讲讲自己摆了哪些花。	亲子布展 / 家庭创设 / 表达自信 / 美感培养	查看教案 →
周末赏花行 T07-S4-030	家园共育	科学 · 语言	亲子活动	能在家长陪伴下赏花并说花的颜色名字	家长带孩子到公园赏花，约定只捡地上的落花，捡够五种颜色回家夹在书里，回园比一比谁的花瓣更深。	亲子赏花 / 自然观察 / 语言表达 / 审美体验	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
花儿翻翻书 T07-S4-B01	学习活动	语言 · 科学	集体教学	能翻图画书，指认不同颜色的花并说说	教师翻开大图画书，幼儿指着书上的红花说“红的”，翻到黄花再说一次，看完整本数数见到几种颜色。	绘本阅读 / 花色认知 / 讲述表达 / 科学启蒙	查看教案 →
纸花绽放秀 T07-S4-B02	学习活动	美术 · 健康	集体教学	能用纸杯剪贴出一朵会开的花并展示	幼儿把纸杯边剪成一条一条向外压平当花瓣，涂上颜色后往中间一推一放，看花瓣一开一合。	剪贴造型 / 手部精细 / 美术创造 / 手工表达	查看教案 →
室内跳格子 T07-S4-B03	学习活动	健康	小组探究	能双脚并拢一格一格连续向前跳	多功能厅地上用胶带贴出四组格子，幼儿一组一组跳，双脚并拢一格一格往前跳，跳完从旁边走回队尾。	双脚跳 / 连续跳 / 落地缓冲 / 大肌肉	查看教案 →
花色接龙 T07-S4-B04	游戏活动	数学	数学区	能按前一张花的颜色或形状接着排出下一张	数学区摆一叠花色卡，幼儿先出一张红花，下一位要接同色的或同形的，接不上就说过、换人，看谁的牌先出完。	接龙规则 / 属性匹配 / 轮流出牌 / 观察判断	查看教案 →
我的花园小书 T07-S4-B05	游戏活动	美术 · 语言	美工区	能把三页纸订成一本小书，每页画一种花	美工区放裁好的三页小纸，幼儿一页画一种花，三页画完抱到教师桌前订成小书，封面画上自己认得的标记。	自制小书 / 花朵表征 / 页面顺序 / 装订成形	查看教案 →