春天躲在哪里

经验唤醒 · 小班 · 4月 · 春天真美丽

30个活动

📝子主题说明

春天是幼儿感官最先苏醒的季节。本子主题以“寻找春天”为线索，先唤醒幼儿对春风、嫩芽、花开等已有生活经验，再用看、摸、听、跑等具体行动把“春天在哪里”变成可操作的探索。活动以感知体验为主，不急于分类归纳，为后续放风筝、种小芽做经验铺垫。

🎯 核心目标

能用眼睛看、小手摸、脚丫跑，找出 2-3 处春天的变化（《指南》科学-科学探究-目标1 亲近自然，喜欢探究）
能用一句短句说出自己的发现，愿意在同伴面前讲一讲（《指南》语言-倾听与表达-目标2 愿意讲话并能清楚地表达）
能在春风里跑、走平衡木、追泡泡，动作协调不碰撞（《指南》健康-动作发展-目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏）
能随气温变化在提醒下增减衣物，会梳头、叠薄被（《指南》健康-生活习惯与生活能力-目标2 具有基本的生活自理能力）
能用吸管吹画、跟唱儿歌、甩纸条表演表现春天（《指南》艺术-表现与创造-目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现）

核心经验：感知春风与暖阳；指认发芽开花等春迹；用语言动作表达春的感受

📋活动清单

共 30 个活动。点击「查看教案」进入活动详情页；移动端点击行可展开活动详情。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
周一（共5个活动）
给图书贴一贴 T07-S1-001	学习活动	语言	集体教学	能用胶带把掉下的书页粘回原位，知道翻书要轻	教师拿出几本角上撕开的春天绘本，幼儿用胶带把掉下的书页贴回去，贴好翻一翻看顺不顺，再放回图书角。	图书修补 / 爱护图书 / 精细动作 / 阅读习惯	查看教案 →
春天拼图乐 T07-S1-002	游戏活动	数学	益智区	能将4片春日拼图按颜色对应拼成完整画面	益智区投放春日四拼图，幼儿观察碎片颜色与形状，把相同颜色的花瓣拼到一起，拼成一幅完整春景。	拼图对应 / 颜色匹配 / 逻辑思维 / 观察力	查看教案 →
春风吹画 T07-S1-003	游戏活动	美术	美工区	能用吸管吹颜料表现春风拂过的线条	美工区放绿颜料与吸管，幼儿滴颜料后用力吹气，看绿色线条像春风一样散开，感受气流吹动颜料的趣味。	吹画游戏 / 线条表现 / 美术创造 / 春风感知	查看教案 →
找春天探险 T07-S1-004	游戏活动	科学 · 语言	户外游戏区	能户外寻找并说出2种春天变化如发芽开花	教师带幼儿到花坛边，用放大镜看土里的小芽，指着开花的树说“春天来了”，把发现画下来记录春天。	自然观察 / 春迹寻找 / 探究兴趣 / 感官运用	查看教案 →
小蝴蝶飞 T07-S1-005	运动活动	健康	操节活动	能随乐展翅飞舞；能听音乐节奏快慢扇动	先在场地上用小树桩摆一条弯道，音乐一起就从起点扇着手臂飞到终点，鼓点变密时要扇得快，乐句拖长时慢慢飘。	律动 / 蝴蝶 / 节奏	查看教案 →
周二（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
暖暖的春风 T07-S1-006	学习活动	科学	集体教学	能用脸颊和手感知春风温暖柔和的特点	教师开窗让春风拂面，引导幼儿闭眼说“风是软软暖暖的”，再举手帕看它飘起，感受春风的触感与方向。	风的感知 / 触觉体验 / 自然探究 / 季节认知	查看教案 →
春装娃娃穿 T07-S1-007	游戏活动	健康 · 美术	美工区	能给娃娃穿上薄外套并扣上大扣子	美劳区放春装娃娃与薄外套，幼儿把袖子套好、扣上大扣子，说说“春天穿少一点”，穿好把娃娃举起来给同伴看。	穿衣练习 / 精细动作 / 自我服务 / 季节适应	查看教案 →
小鸟找虫 T07-S1-008	游戏活动	数学	益智区	能按卡片数量把虫子对应喂给小鸟	益智区摆小鸟图与虫卡，幼儿数出卡片上 3 只虫，把 3 条毛虫一条一条放到小鸟嘴边排成一排。	点数对应 / 数量匹配 / 逻辑思维 / 自然关爱	查看教案 →
春风接力跑 T07-S1-009	运动活动	健康	体育游戏	能持小风车慢跑将春风传给下一位同伴	户外排两队，幼儿持小风车慢跑把风车传给同伴，交接时停下等对方拿稳再跑，风车一直转着。	慢跑接力 / 器械操控 / 动作协调 / 合作意识	查看教案 →
小青蛙跳池塘 T07-S1-010	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚跳荷叶；能轻轻弹跳落地站稳	地上摆七片荷叶垫，间距从近到远。教师先跳一遍给幼儿看脚掌怎么并拢、落地怎么屈膝，然后一个个从岸边跳到对岸。	跳跃 / 荷叶 / 弹跳	查看教案 →
周三（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小花小草说话 T07-S1-011	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能用短句说出小花小草在春天怎样长大，并接住同伴的一句话	教师出示发芽图，幼儿先说小草怎么冒出来，再两两结对，一个演小草一个演小花，你说一句我接一句，说完互换。	短句表达 / 结对扮演 / 同伴回应 / 自然观察	查看教案 →
春日悄悄话 T07-S1-012	学习活动	语言	个别化学习	能对着同伴耳朵说一句关于春天的悄悄话	幼儿自己找同伴两两相对，把看到红花的春日活动凑到同伴耳边轻说，说完听同伴回说一句，体验悄悄话的私密交流。	轻声交流 / 同伴互动 / 语言表达 / 社交礼仪	查看教案 →
春雨沙沙响 T07-S1-013	游戏活动	音乐	表演区	能跟着雨声快慢把沙锤摇得轻一点重一点	表演区放沙锤和小铃鼓，幼儿听《春雨沙沙》的雨声，雨点密就摇得快，雨点稀就轻轻摇，听到雷声就停。	打击乐演奏 / 节奏感知 / 快慢强弱 / 音乐表现	查看教案 →
春风泡泡跑 T07-S1-014	游戏活动	健康 · 科学	户外游戏区	能追着春风吹出的泡泡奔跑并感知风的方向	教师背对风举泡泡棒，幼儿追着泡泡往飘走的方向跑，停下时指一指泡泡刚才飞向哪边，说出风是从哪一边来的。	追泡奔跑 / 风向感知 / 大肌肉 / 户外嬉戏	查看教案 →
春日平衡木 T07-S1-015	运动活动	健康	区域体育活动	能张开双臂走过低平衡木；能保持身体平衡不歪倒	平衡区设 4 个循环站：平衡木、软垫停步、软垫跳、绳圈踩石头，幼儿扮小松鼠，脚尖先落地、脚跟再慢慢放下，走到垫上停三秒再换站。	平衡木 / 松鼠 / 平衡	查看教案 →
周四（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
春天的颜色 T07-S1-016	学习活动	美术	集体教学	能指认红黄绿等春日常见颜色并说名称	教师举起桃花红、迎春黄、嫩叶绿三张色卡，幼儿跑去找教室里同色的东西抱回来，边放边说“红红的桃花”。	颜色指认 / 春色识别 / 视觉认知 / 美术启蒙	查看教案 →
春游计划书 T07-S1-017	学习活动	社会 · 语言	小组探究	能说出春游想带的一件物品并讲简单理由	五六人围坐一桌，桌上放小书包，每人说春游想带水壶还是帽子，用短句讲清原因，同组同伴听完点点头。	出行表达 / 愿望表述 / 语言发展 / 集体意识	查看教案 →
春花配对 T07-S1-018	游戏活动	数学	数学区	能将相同颜色与数量的春花卡片配对	数学区摆一排半朵花卡，幼儿翻找颜色相同、花瓣数也相同的另一半，两半对上了就放在一起数一数。	颜色分类 / 数量对应 / 逻辑思维 / 数学感知	查看教案 →
小草弯腰操 T07-S1-019	游戏活动	健康 · 音乐	户外游戏区	能随口令模仿小草弯腰伸展做身体游戏	户外铺地垫，教师喊“春风来，小草弯腰”，幼儿弓身再伸展，配合轻快音乐做模仿操。跟着节奏一起动起来。	模仿操 / 身体舒展 / 韵律活动 / 户外律动	查看教案 →
小蚂蚁运粮 T07-S1-020	运动活动	健康	感统训练	能手膝爬行运粮不弄掉；能感知身体动作平稳协调	感统训练：幼儿扮蚂蚁手膝爬行把沙包粮食运回蚁洞，途中不掉落，练爬行协调与本体觉。	爬行 / 运粮 / 本体觉	查看教案 →
周五（共5个活动）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
春天真美丽 T07-S1-021	学习活动	音乐 · 健康	集体教学	能跟唱歌曲重复短句并用全身动作表现春天	先在原地把“春天在哪里”唱准，再加上动作：唱到“花”就双手开花，唱到“鸟”就踮脚飞一飞。	歌曲跟唱 / 肢体表现 / 音乐表达 / 审美体验	查看教案 →
春天的动物找家 T07-S1-022	游戏活动	科学 · 社会	角色区	能将小兔小燕等春动物送回对应家园	角色区铺绿色绒布当草丛、架上小屋檐，幼儿把小兔放回草丛、小燕贴到屋檐，说说谁在春天出现，练归类。	动物归位 / 习性认知 / 分类能力 / 爱心照料	查看教案 →
春装搭配秀 T07-S1-023	游戏活动	美术 · 健康	美工区	能给纸娃娃搭配一套薄春装，并说出为什么这样配	美劳区放着春装纸片，幼儿先想一想今天穿什么合适，再给娃娃挑薄衫配短裤或裙子，贴牢后说说为什么这样配，最后和同伴互相看一看。	服装搭配 / 审美表达 / 粘贴造型 / 说理表达	查看教案 →
追纸球大赛 T07-S1-024	运动活动	健康	体育游戏	能追着飘落的纸球跑跳拍打，锻炼身体灵活	教师把彩纸揉成球从高处撒下，幼儿踮脚跳起来用手掌拍打，看谁拍到的最多，拍到就喊一声“啪”，拍完把纸球捡进筐。	追物跑跳 / 反应灵敏 / 大肌肉 / 户外欢畅	查看教案 →
春风风筝跑 T07-S1-025	运动活动	健康 · 科学	体育游戏	能牵小风筝迎风慢跑看它飘起并说出风的方向	每人牵一只纸鸢先站着不动，感觉线被拉紧的方向，再顺着那个方向慢慢跑，看纸鸢一点点升起来。	牵鸢慢跑 / 风感体验 / 动作协调 / 自然探究	查看教案 →
【生活习惯】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
春风穿衣少 T07-S1-026	生活活动	健康	入园接待	能根据天气在教师提醒下少穿一件外套	早晨入园，教师引导幼儿摸摸后背，若出汗就脱掉一件马甲挂到衣钩上，学习随气温增减衣物，感受春天冷暖变化。	随温减衣 / 自我服务 / 健康自理 / 春季适应	查看教案 →
梳梳春风头 T07-S1-027	生活活动	健康	盥洗如厕	能在教师帮助下用小梳子理顺头发保持整洁	盥洗后教师递上小梳子，幼儿对着镜子从发根梳到发梢，把翘起的头发理顺，梳好后照照镜子笑一笑。	梳头自理 / 仪表整理 / 精细动作 / 春季仪式	查看教案 →
春被叠整齐 T07-S1-028	生活活动	健康	午睡管理	能在起床后把小薄被对折塞进被套角	春日渐暖，教师示范把薄被横折再竖折成方块，幼儿模仿塞进被套，体验整理小床的成就感，学会叠薄被。	叠被整理 / 自我服务 / 小肌肉 / 生活自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
和爸妈找春天 T07-S1-029	家园共育	社会 · 语言	亲子活动	能和爸妈在小区找出3种春天迹象并拍下	请家长带孩子在小区走一圈，找出三种春天迹象拍成三张照片，回园把照片贴到“我找到的春天”墙上讲一讲。	亲子观察 / 春迹记录 / 语言表达 / 自然联结	查看教案 →
周末春游小任务 T07-S1-030	家园共育	健康	亲子活动	能和家长完成一次公园踏青并说出看到的变化	周末家长带孩子去公园踏青，出发前给一张小任务卡：找到一样软的、一样香的、一样会动的东西，回园画在卡上。	亲子踏青 / 自然体验 / 健康适应 / 情感交流	查看教案 →
【学习活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
给图书贴一贴 T07-S1-001	学习活动	语言	集体教学	能用胶带把掉下的书页粘回原位，知道翻书要轻	教师拿出几本角上撕开的春天绘本，幼儿用胶带把掉下的书页贴回去，贴好翻一翻看顺不顺，再放回图书角。	图书修补 / 爱护图书 / 精细动作 / 阅读习惯	查看教案 →
暖暖的春风 T07-S1-006	学习活动	科学	集体教学	能用脸颊和手感知春风温暖柔和的特点	教师开窗让春风拂面，引导幼儿闭眼说“风是软软暖暖的”，再举手帕看它飘起，感受春风的触感与方向。	风的感知 / 触觉体验 / 自然探究 / 季节认知	查看教案 →
小花小草说话 T07-S1-011	学习活动	语言 · 社会	集体教学	能用短句说出小花小草在春天怎样长大，并接住同伴的一句话	教师出示发芽图，幼儿先说小草怎么冒出来，再两两结对，一个演小草一个演小花，你说一句我接一句，说完互换。	短句表达 / 结对扮演 / 同伴回应 / 自然观察	查看教案 →
春日悄悄话 T07-S1-012	学习活动	语言	个别化学习	能对着同伴耳朵说一句关于春天的悄悄话	幼儿自己找同伴两两相对，把看到红花的春日活动凑到同伴耳边轻说，说完听同伴回说一句，体验悄悄话的私密交流。	轻声交流 / 同伴互动 / 语言表达 / 社交礼仪	查看教案 →
春天的颜色 T07-S1-016	学习活动	美术	集体教学	能指认红黄绿等春日常见颜色并说名称	教师举起桃花红、迎春黄、嫩叶绿三张色卡，幼儿跑去找教室里同色的东西抱回来，边放边说“红红的桃花”。	颜色指认 / 春色识别 / 视觉认知 / 美术启蒙	查看教案 →
春游计划书 T07-S1-017	学习活动	社会 · 语言	小组探究	能说出春游想带的一件物品并讲简单理由	五六人围坐一桌，桌上放小书包，每人说春游想带水壶还是帽子，用短句讲清原因，同组同伴听完点点头。	出行表达 / 愿望表述 / 语言发展 / 集体意识	查看教案 →
春天真美丽 T07-S1-021	学习活动	音乐 · 健康	集体教学	能跟唱歌曲重复短句并用全身动作表现春天	先在原地把“春天在哪里”唱准，再加上动作：唱到“花”就双手开花，唱到“鸟”就踮脚飞一飞。	歌曲跟唱 / 肢体表现 / 音乐表达 / 审美体验	查看教案 →
【游戏活动】（共11个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
春天拼图乐 T07-S1-002	游戏活动	数学	益智区	能将4片春日拼图按颜色对应拼成完整画面	益智区投放春日四拼图，幼儿观察碎片颜色与形状，把相同颜色的花瓣拼到一起，拼成一幅完整春景。	拼图对应 / 颜色匹配 / 逻辑思维 / 观察力	查看教案 →
春风吹画 T07-S1-003	游戏活动	美术	美工区	能用吸管吹颜料表现春风拂过的线条	美工区放绿颜料与吸管，幼儿滴颜料后用力吹气，看绿色线条像春风一样散开，感受气流吹动颜料的趣味。	吹画游戏 / 线条表现 / 美术创造 / 春风感知	查看教案 →
找春天探险 T07-S1-004	游戏活动	科学 · 语言	户外游戏区	能户外寻找并说出2种春天变化如发芽开花	教师带幼儿到花坛边，用放大镜看土里的小芽，指着开花的树说“春天来了”，把发现画下来记录春天。	自然观察 / 春迹寻找 / 探究兴趣 / 感官运用	查看教案 →
春装娃娃穿 T07-S1-007	游戏活动	健康 · 美术	美工区	能给娃娃穿上薄外套并扣上大扣子	美劳区放春装娃娃与薄外套，幼儿把袖子套好、扣上大扣子，说说“春天穿少一点”，穿好把娃娃举起来给同伴看。	穿衣练习 / 精细动作 / 自我服务 / 季节适应	查看教案 →
小鸟找虫 T07-S1-008	游戏活动	数学	益智区	能按卡片数量把虫子对应喂给小鸟	益智区摆小鸟图与虫卡，幼儿数出卡片上 3 只虫，把 3 条毛虫一条一条放到小鸟嘴边排成一排。	点数对应 / 数量匹配 / 逻辑思维 / 自然关爱	查看教案 →
春雨沙沙响 T07-S1-013	游戏活动	音乐	表演区	能跟着雨声快慢把沙锤摇得轻一点重一点	表演区放沙锤和小铃鼓，幼儿听《春雨沙沙》的雨声，雨点密就摇得快，雨点稀就轻轻摇，听到雷声就停。	打击乐演奏 / 节奏感知 / 快慢强弱 / 音乐表现	查看教案 →
春风泡泡跑 T07-S1-014	游戏活动	健康 · 科学	户外游戏区	能追着春风吹出的泡泡奔跑并感知风的方向	教师背对风举泡泡棒，幼儿追着泡泡往飘走的方向跑，停下时指一指泡泡刚才飞向哪边，说出风是从哪一边来的。	追泡奔跑 / 风向感知 / 大肌肉 / 户外嬉戏	查看教案 →
春花配对 T07-S1-018	游戏活动	数学	数学区	能将相同颜色与数量的春花卡片配对	数学区摆一排半朵花卡，幼儿翻找颜色相同、花瓣数也相同的另一半，两半对上了就放在一起数一数。	颜色分类 / 数量对应 / 逻辑思维 / 数学感知	查看教案 →
小草弯腰操 T07-S1-019	游戏活动	健康 · 音乐	户外游戏区	能随口令模仿小草弯腰伸展做身体游戏	户外铺地垫，教师喊“春风来，小草弯腰”，幼儿弓身再伸展，配合轻快音乐做模仿操。跟着节奏一起动起来。	模仿操 / 身体舒展 / 韵律活动 / 户外律动	查看教案 →
春天的动物找家 T07-S1-022	游戏活动	科学 · 社会	角色区	能将小兔小燕等春动物送回对应家园	角色区铺绿色绒布当草丛、架上小屋檐，幼儿把小兔放回草丛、小燕贴到屋檐，说说谁在春天出现，练归类。	动物归位 / 习性认知 / 分类能力 / 爱心照料	查看教案 →
春装搭配秀 T07-S1-023	游戏活动	美术 · 健康	美工区	能给纸娃娃搭配一套薄春装，并说出为什么这样配	美劳区放着春装纸片，幼儿先想一想今天穿什么合适，再给娃娃挑薄衫配短裤或裙子，贴牢后说说为什么这样配，最后和同伴互相看一看。	服装搭配 / 审美表达 / 粘贴造型 / 说理表达	查看教案 →
【运动活动】（共7个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
小蝴蝶飞 T07-S1-005	运动活动	健康	操节活动	能随乐展翅飞舞；能听音乐节奏快慢扇动	先在场地上用小树桩摆一条弯道，音乐一起就从起点扇着手臂飞到终点，鼓点变密时要扇得快，乐句拖长时慢慢飘。	律动 / 蝴蝶 / 节奏	查看教案 →
春风接力跑 T07-S1-009	运动活动	健康	体育游戏	能持小风车慢跑将春风传给下一位同伴	户外排两队，幼儿持小风车慢跑把风车传给同伴，交接时停下等对方拿稳再跑，风车一直转着。	慢跑接力 / 器械操控 / 动作协调 / 合作意识	查看教案 →
小青蛙跳池塘 T07-S1-010	运动活动	健康	体育教学活动	能双脚跳荷叶；能轻轻弹跳落地站稳	地上摆七片荷叶垫，间距从近到远。教师先跳一遍给幼儿看脚掌怎么并拢、落地怎么屈膝，然后一个个从岸边跳到对岸。	跳跃 / 荷叶 / 弹跳	查看教案 →
春日平衡木 T07-S1-015	运动活动	健康	区域体育活动	能张开双臂走过低平衡木；能保持身体平衡不歪倒	平衡区设 4 个循环站：平衡木、软垫停步、软垫跳、绳圈踩石头，幼儿扮小松鼠，脚尖先落地、脚跟再慢慢放下，走到垫上停三秒再换站。	平衡木 / 松鼠 / 平衡	查看教案 →
小蚂蚁运粮 T07-S1-020	运动活动	健康	感统训练	能手膝爬行运粮不弄掉；能感知身体动作平稳协调	感统训练：幼儿扮蚂蚁手膝爬行把沙包粮食运回蚁洞，途中不掉落，练爬行协调与本体觉。	爬行 / 运粮 / 本体觉	查看教案 →
追纸球大赛 T07-S1-024	运动活动	健康	体育游戏	能追着飘落的纸球跑跳拍打，锻炼身体灵活	教师把彩纸揉成球从高处撒下，幼儿踮脚跳起来用手掌拍打，看谁拍到的最多，拍到就喊一声“啪”，拍完把纸球捡进筐。	追物跑跳 / 反应灵敏 / 大肌肉 / 户外欢畅	查看教案 →
春风风筝跑 T07-S1-025	运动活动	健康 · 科学	体育游戏	能牵小风筝迎风慢跑看它飘起并说出风的方向	每人牵一只纸鸢先站着不动，感觉线被拉紧的方向，再顺着那个方向慢慢跑，看纸鸢一点点升起来。	牵鸢慢跑 / 风感体验 / 动作协调 / 自然探究	查看教案 →
【生活活动】一周重复练习（共3个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
春风穿衣少 T07-S1-026	生活活动	健康	入园接待	能根据天气在教师提醒下少穿一件外套	早晨入园，教师引导幼儿摸摸后背，若出汗就脱掉一件马甲挂到衣钩上，学习随气温增减衣物，感受春天冷暖变化。	随温减衣 / 自我服务 / 健康自理 / 春季适应	查看教案 →
梳梳春风头 T07-S1-027	生活活动	健康	盥洗如厕	能在教师帮助下用小梳子理顺头发保持整洁	盥洗后教师递上小梳子，幼儿对着镜子从发根梳到发梢，把翘起的头发理顺，梳好后照照镜子笑一笑。	梳头自理 / 仪表整理 / 精细动作 / 春季仪式	查看教案 →
春被叠整齐 T07-S1-028	生活活动	健康	午睡管理	能在起床后把小薄被对折塞进被套角	春日渐暖，教师示范把薄被横折再竖折成方块，幼儿模仿塞进被套，体验整理小床的成就感，学会叠薄被。	叠被整理 / 自我服务 / 小肌肉 / 生活自理	查看教案 →
【家园共育】家庭延伸任务（共2个）
活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
和爸妈找春天 T07-S1-029	家园共育	社会 · 语言	亲子活动	能和爸妈在小区找出3种春天迹象并拍下	请家长带孩子在小区走一圈，找出三种春天迹象拍成三张照片，回园把照片贴到“我找到的春天”墙上讲一讲。	亲子观察 / 春迹记录 / 语言表达 / 自然联结	查看教案 →
周末春游小任务 T07-S1-030	家园共育	健康	亲子活动	能和家长完成一次公园踏青并说出看到的变化	周末家长带孩子去公园踏青，出发前给一张小任务卡：找到一样软的、一样香的、一样会动的东西，回园画在卡上。	亲子踏青 / 自然体验 / 健康适应 / 情感交流	查看教案 →

学习 7 游戏 11 运动 7 生活 3 家园共育 2 合计 30 个

📌备选活动

以下 5 个为备选活动，不计入上方活动统计，供教师根据园所实际、天气与场地等灵活选用。

活动名称	活动类型	活动领域	适用场景	活动目标	活动简介	关键词	操作
春天在哪里 T07-S1-B01	学习活动	语言	集体教学	能跟唱儿歌《春天在哪里》的重复短句并指认画面	教师播放春天儿歌，引导幼儿跟唱重复句，指着图上的花、草、小鸟说出它们在哪里，积累春日词汇。	儿歌跟唱 / 春景指认 / 语言表达 / 听觉感知	查看教案 →
春风手指操 T07-S1-B02	学习活动	健康 · 音乐	集体教学	能随儿歌做手指摆动表现春风吹动	十个手指并拢当柳枝，念到“风来了”手指左右摆，念到“风停了”手指慢慢垂下，一遍比一遍摆得轻。	手指游戏 / 节奏感知 / 精细动作 / 室内律动	查看教案 →
室内平衡小桥 T07-S1-B03	学习活动	健康	小组探究	能在窄道上走稳并跨过抱枕障碍	室内走廊铺上软垫，摆四条纸板窄道，幼儿一组一条，张开手臂慢慢走过去，遇到抱枕就跨过去，走完回到队尾。	走窄道 / 平衡控制 / 跨越障碍 / 大肌肉	查看教案 →
春天穿搭棋 T07-S1-B04	游戏活动	数学 · 健康	益智区	能按骰子点数前进，给娃娃穿上一件春装	两人一组掷骰子，掷到几就走几格，走到衣架格就给纸娃娃贴一件春装，先给娃娃穿齐五件的组获胜。	点数游戏 / 衣物认知 / 逻辑思维 / 室内游戏	查看教案 →
春风故事盒 T07-S1-B05	游戏活动	语言 · 社会	语言区	能翻阅春天绘本并和同伴讲一页内容	语言区投放春天绘本与指偶，幼儿翻看一页用指偶讲给同伴听，分享春日小故事。感受语言与节奏的韵律。	绘本共读 / 讲述表达 / 阅读兴趣 / 同伴交流	查看教案 →